목차
몬테소리 철학
◈ 정신의 배 (spiritual embryo)
◈ 창조적 민감성(내적 민감성)
◈ 아동 발달의 원리
◈ 정신의 배 (spiritual embryo)
◈ 창조적 민감성(내적 민감성)
◈ 아동 발달의 원리
본문내용
- 강한 에너지와 열성적인 노력의 시기
② 3세~6세 : 무의식적 수준의 지식에서 의식적 수준으로 발달
- 훈육과 복종에 대한 내적구조 형성
- 상상적, 창조적 노력의 기반이 될 현실에 대한 내적 모델을 만듬
③ 6세~9세 : 학문적이고 예술적인 기술 형성
④ 9세~12세
- 아동이 의식을 가지고 학습
- 자신의 세계를 넓혀 감
- 아동이 평생 가지게 되는 지적흥미가 이 시기에 경험한 기회들에 의존한다.
⑤ 12세~18세
- 흥미영역을 더 깊게 탐색 함
- 선택을 하는 시기
- 청소년기
⇒ 몬테소리의 아동 관찰
? 민감기, 흡수정신, 정신적 발달을 지배하는 자연 법칙들의 발견
? 교육 : 정자와 난자가 수정되는 순간부터 아동을 연구하고 관찰한다는 새로운 목표를 가져야 한다.
② 3세~6세 : 무의식적 수준의 지식에서 의식적 수준으로 발달
- 훈육과 복종에 대한 내적구조 형성
- 상상적, 창조적 노력의 기반이 될 현실에 대한 내적 모델을 만듬
③ 6세~9세 : 학문적이고 예술적인 기술 형성
④ 9세~12세
- 아동이 의식을 가지고 학습
- 자신의 세계를 넓혀 감
- 아동이 평생 가지게 되는 지적흥미가 이 시기에 경험한 기회들에 의존한다.
⑤ 12세~18세
- 흥미영역을 더 깊게 탐색 함
- 선택을 하는 시기
- 청소년기
⇒ 몬테소리의 아동 관찰
? 민감기, 흡수정신, 정신적 발달을 지배하는 자연 법칙들의 발견
? 교육 : 정자와 난자가 수정되는 순간부터 아동을 연구하고 관찰한다는 새로운 목표를 가져야 한다.
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