실험학교이야기를 읽고

목차

1. 들어가며

2. 들어가서
1장 내가 꿈꾸는 새로운 공동체
2장 아이들을 살리는 감각교육
4장 아이들을 살리는 표현교육
5장 실험 학교 사람들

3. 나오며

본문내용

만이 존재했었던 그래서 교실붕괴, 교권붕괴라는 엄청난 일까지 몰고왔던 한국교육을 자율성 신장 교육, 협동정신과 공동체 교육, 생명 존중과 친자연적교육을 중시한 대안교육은 한국교육을 더욱 발전시킬 수 있는 것이었다.
현재의 정규교육과 대안교육에는 너무나 큰 장벽이 있어 둘을 조화시키기가 너무나 힘들다. 하지만 지금부터라도 정규교육과 대안교육이 지향하는 '가치'를 조화시킬 수 있도록 노력해야 할 것이다.
대안교육이 더욱 더 발전하기 위해서는 아래와 같은 여러 과제들을 해결해야 할 것이다.
▷첫째, 대안학교를 위한 교육과정
▶둘째, 대안교육을 하는 교사들을 위한 교사 교육프로그램 개발
▷셋째, 대안교육(대안학교)에 대한 사회의 인식 변화
▶넷째, 대안교육형태의 다양화
▷다섯째, 대안교육을 받는 학생들을 위한 프로그램 개발
▶여섯째, 대안학교과 일반학교와의 연계 등
대안교육은 그 말 자체로 현재 교육의 대안이 되어야 한다. 하지만 과연 현행 교육 제도 하에서 과연 대안교육이 현재 교육의 대안이 될 수 있을지는 미지수이다. 현행 교육 제도가 바뀌지 않는 한 대안교육이 대안이 될 수는 없을 것이다. 단지 현행 교육 제도를 피하기 위한 일시적인 대피소가 될 뿐이다.

키워드

교직,   교사,   실험학교,   실험,   대안,   대안학교,   대안교육