페스탈로치의 교육사상과 나의견해

목차

1. 서론

2. 본론
1) 페스탈로치의 생애
2) 페스탈로치가 말하는 교육의 의미
3) 페스탈로치의 교육사상
ㄱ. 노작교육
ㄴ. 가정교육
ㄷ. 합자연교육
ㄹ. 사회교육
ㅁ. 체벌교육

3. 결론(나의 견해)

본문내용

는 어둡기만 할 것이다.
위에서 페스탈로치가 주장한 교육사상에서 보는 바와 같이 그는 인간성을 강조하고 그 인간성의 평등주의를 주장한 점이나 페스탈로치가 말한 사랑.. 인간에 대한 평등.. 은 우리 교육상황에 시사하는 바다 크다.
나는 지식만을 주입하는 주입식 교육과 입시에 의한 경쟁으로 인하여 '비인간적이고 인격 없는 교육'이라 비판 받는 우리 교육에 있어서 참교육은 오직 올바른 인격을 가르치고 기르는데 있고 특히 그 인격의 기초가 '가정'과 '초등학교'에서 비롯된다고 주장하는 페스탈로치의 사회교육론 중 '전인교육론'에 큰 지지가 필요하다 본다.
페스탈로치는 사랑을 실천한 교육가이다. 그는 교육을 통해 사회 개혁이 가능하다고 믿었고 전인교육을 진정한 교육이라 믿었다. 나 또한 전인교육과 한 가지 더 더한다면 학생과 부모, 학생과 교사 사이의 사랑이 우리의 비인간적이며 거짓된 교육을 버리고 참된 교육을 찾을 수 있게 해 술 수 있도록 해 줄 것이라 믿는다. 여기에 페스탈로치의 교육사상은 밑거름이 될 수 있을 것이라 생각한다.
Ⅳ. 참 고 문 헌
① 페스탈로찌, {인간, 삶, 교육}, 전일균 옮김, 서울, 내일을 여는 책 1997.
② 김정환, 페스탈로치의 생애와 사상, 박영사, 1990
③ 박지현, J. H. Pestalozzi의 교육사상 연구, 성신여대 교육대학원, 1999.
④ 박순덕, J.H.Pestalozzi의 敎育思想에 관한 연구, 숙명여대 교육대학원, 1991.
⑤ 최규영, Pestalozzi의 교육 사상이 한국교육에 미친 영향, 교육경남 107, 1991.
⑥ 여러 인터넷 사이트 참고

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