기여입학제

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기여입학제에 대한 보고서 자료입니다.

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본문내용

경제적 지위 덕분에 훌륭한 교육 여건과 충분한 교육 기회를 갖지만 하류 계층의 자녀들은 그렇지 못하기 때문에 학업 성취와 학력에 있어서 차이가 난다고 주장한다. 이러한 교육 기회의 차이가 불평등한 계층 구조를 다음 세대로까지 이어지게 한다는 것이다. 따라서 그들은 학교는 계층의 불평등을 존속시키는 기능을 하고 있으며 능력주의 교육관을 허구라고 단호히 배격한다. 이들이 지금 세대에서 태어났다면 기여입학제를 반대했을 것이다. 기여입학제 역시 부의 대물림의 측면에서 이해할 수 있기 때문이다. 결국 학력을 돈주고 사는 것이기 때문이다. 이렇게 되면 이들은 유리한 위치에서 경쟁할 수 있고 결국 이러한 이들의 자녀들또한 자신들의 부와 권력등을 이어지게 할 수 있기 때문이다. 이러한 기능이론과 갈등이론의 바탕으로 해서 기여입학제의 찬 반론이 갈리고 있지만 외국의 경우 기여 입학제를 허용하고 있는 상황이다. 우리나라의 입장에서는 아직 그 제도를 도입하는 것이 시기상조이다, 국민 정서상 아직은 무리다, 아니면 사립학교의 재정난을 덜고 보다 많은 이들에게 혜택이 돌아가게 하기 위해서는 필요한 일이다라고 주장하는데 앞으로 더 많은 논의를 거쳐 혜결해야 할 문제인 것 같다.

키워드

기여입학제,   기능주의,   갈등주의,   기능이론,   갈등이론