국어과 교수학습 지도안

소개글

국어과 교수학습 지도안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

국어과 교수․학습과정안
중학부 1반 : 지도교사 아무개


Ⅰ. 단원명 : 13. 재미있는 글자 만들기

Ⅱ. 단원의 개관

Ⅲ. 단원의 목표

Ⅳ. 전개 계획

Ⅴ. 학생 실태(본시 주제 중심)

Ⅵ. 단원의 평가 관점

Ⅶ. 지도상의 유의점

Ⅷ. 본시 교수*학습과정안

본문내용

활동
자료(자)
유의점(유)
강화(강)
ICT관련 자 료
상 수준
중 수준
하 수준
중심
활동
(30분)
낱글자로 글자 만들기
완성된 모양판을 보며 확인 학습하기
2조각 퍼즐
낱글자 카드로 제시 된 그림의 이름을 모양판에 바르게 만들어 보도록 한다.
(유)개인별 능력에 따라 학습내용을 다르게 제시한다.
(강) 칭찬하기
(자)낱글자카드
모양판,자신의 사진,통문자
-제시된 친구와 사물 이름을 낱글자로 만들고 큰소리로 읽어보기
-통문자로 제시된 자신과 사물의 이름을 모방하여 낱글자로 만들고 따라서 읽어보기
-교사가 제시한 그림 카드와 같은 것을 찾아 모양판에 대응하기
완성된 모양판을 보면서 틀린 곳을 찾기
(강)강화제(박수, 칭찬)
(자) 자석칠판
-스스로 틀린 곳을 찾아 바르게 완성하기
-교사의 도움을 받아 틀린 곳을 찾아 바르게 완성하기
-완성한 모양판을 전시하기
2조각 퍼즐을 맞추어 보면서 글자 익히기
(자)2조각 퍼즐
(유)개인별 학습진도표에 맞춰 적절하게 제시한다.
- 낱말 퍼즐
(바나나,바지, 포도)
- 그림+낱말
퍼즐(아이스크림, 사자, 모자)
-2조각 그림 퍼즐 맞추기 (자전거, 사탕)
-도움 받아 2조각 그림 퍼즐 맞추기(우유, 과자, 자동차, 과일)
문자 학습에 도움이 되는 인터넷 사이트를 찾아서 한글 학습 게임하기
- 단음절 변별/ 모음 익히기/ 글자 만들기
(자)학습게임
(유)개인별 복습 과제로 활용한다.
정리
활동
(5분)
학습 정리
차시예고
낱글자로 사물 이름과 친구 이름을 바르게 만드는 방법 알아보기
다음 시간에 공부할 문제 알아보기
(자) 모양판
낱글자 카드
빠진 곳에 낱글자를 써넣어 단어를 완성하여 봅시다.
학습과정 수행 능력 평가
평 가 관 점
평가시기
평가방법
친구와 사물 이름을 낱글자를 모아 만들 수 있는가?
중심활동단계
관찰
2조각 그림 , 낱말 ,그림+낱말 퍼즐을 바르게 맞출 수 있는가?
중심활동단계
관찰
한글 학습 사이트를 개인별 능력에 맞게 잘 활용하고 있는가?
정리활동단계
관찰
1. 프리젠테이션을 활용할 수 없는 경우 실물이나 실물 화상기를 이용하여 수업을 한다.
2. 인터넷이 안 될 경우를 대비하여 파일을 다운로드 하여 자기 컴퓨터나 디스켓에 저장하여 둔다.
관련 웹사이트
동영상 자료 http://www.ebs.co.kr
에듀넷 http://www.edunet4u.net/top.html
그림자료 다운받기 http://www.nanuri.info

키워드

특수교육,   특수학교,   지도안,   교수학습과정안,   교수학습지도안,   개별화교육계획,   ict활용수업,   수업