통 합 교 육 - 장애인 복지관 모형

목차

Ⅰ. 필요성

Ⅱ. 기대효과
1. 장애 유아 입장에서;.
2. 일반 유아 입장에서
3. 일반 교사 입장에서;

Ⅲ. 통합의 모형들
1. 유아기 통합의 환경형태.
2. 가능한 통합의 방법들.

Ⅳ. 프로그램 수행방법
1. 대상 및 선정절차
2. 조직 및 전달 체계.
3. 단위 사업(활동내용)..
4. 수행인력 및 협력관계.
5. 교구 및 교육환경 구성

Ⅴ. 교육 계획 진행표.
1. 일일 계획(예시).
2. 주간 계획(예시).
3. 연간 계획(예시)..

참고문헌.
부록양식 1
부록양식 2
부록양식 3
부록양식 4
부록양식 5

본문내용

--+
| | | | | | | | |
| | | +-------------------+----------------+--------------+--+--+
| 사 | | | | | | | |
| | +------+-------------------+----------------+--------------+--+--+
| 회 | | | | | | | |
| | | +-------------------+----------------+--------------+--+--+
| | | | | | | | |
+-----+------+------+-------------------+----------------+--------------+--+--+
제 차 년 월 일
+-----+------+------+-------------------+----------------+--------------+-----+
| | 현행 | 장기 | | | |기 간|
|영 역| | 목표 | 단 기 목 표 | 평 가 절 차 | 성 취 여 부 +--+--+
| | 수준 |(번호)| | | |시|종|
+-----+------+------+-------------------+----------------+--------------+--+--+
| | | | | | | | |
| | | +-------------------+----------------+--------------+--+--+
| 인 | | | | | | | |
| | +------+-------------------+----------------+--------------+--+--+
| 지 | | | | | | | |
| | | +-------------------+----------------+--------------+--+--+
| | | | | | | | |
+--+--+------+------+-------------------+----------------+--------------+--+--+
| |표| | | | | | | |
| | | | +-------------------+----------------+--------------+--+--+
| |현| | | | | | | |
|언+--+------+------+-------------------+----------------+--------------+--+--+
| |수| | | | | | | |
| | | | +-------------------+----------------+--------------+--+--+
| |용| | | | | | | |
|어+--+------+------+-------------------+----------------+--------------+--+--+
| |대| | | | | | | |
| | | | +-------------------+----------------+--------------+--+--+
| |화| | | | | | | |
+--+--+------+------+-------------------+----------------+--------------+--+--+
| |\ | | | | | | |
| | \ | +-------------------+----------------+--------------+--+--+
| 활 | \ | | | | | | |
| | \ +------+-------------------+----------------+--------------+--+--+
| 동 | \ | | | | | | |
| | \| +-------------------+----------------+--------------+--+--+
| | | | | | | | |
+-----+------+------+-------------------+---------+------+--------------+--+--+
| | | 타검사 결과: |
| 차 평가 결과 | +---------------------------+
| | | 참석자: |
+-------------------+-----------------------------+---------------------------+
(p.242)
부록양식 7
아동 개인 및 가족 정보 조사서
아 동 명 :
작 성 자 : (부, 모, 조모, 조부, 형, 제, 자매)
담임교사 :
+-----------------------------------------------------------------------------+
| *평상시 아동의 특성이나 상태에 대해 느끼시는 것을 솔직히 써 주시기를 부탁드 |
| 립니다. |
| |
| 1. 좋아하는 것(장난감, 음식, 놀이, 장소, 사람 등) |
| |
| 2. 싫어하는 것(장난감, 음식, 놀이, 장소, 사람 등) |
| |
| 3. 우리 집에 있는 장난감이나 아동을 위한 교재를 모두 적어주세요. |
| |
| 4. 올 한해 동안 기대하시는 우리 아이의 발달 내용을 적는 다면... |
| 신변처리 : |
| 대근육운동 : |
| 소근육운동 : |
| 사회성 : |
| 인지 : |
| 언어 : |
| 기타 : |
| 특이한 (문제) 행동 : |
| |
| * 이 중 가장 시급하다고 생각하시는 부분은 무엇입니까? |
| |
| 5. 아동의 일주일 시간표를 적어주세요.(치료시간,유치원시간,기타 활동시간 등) |
| |
| 6. 아동이 장기적으로 복용하는 약이 있습니까? (예, 아니오) |
| 있으시다면 어떠한 것입니까? |
| 7. 가족 및 형제자매가 아동에게 갖는 태도는 어떠합니까? |
| |
| 8. 우리 가족은 어떤 부분에서 지원이 필요하다고 생각하십니까? |
| 구체적으로 적어주세요. |
| 예> 경제면/ 아빠의 비협조 / 아동의 건강 / 형제자매에 관한 문제 / 어머니에|
| 관한 문제 등. |
| |
+-----------------------------------------------------------------------------+
출: 장애인복지 프로그램 운영방법 上/1998/pp.211-242

키워드

통합교욱의 필요성,   통합교육의 기대효과,   통합의 모형들,   프로그램수행방법,   교육 계획 진행표