목차
1. 서론
2. 양자에 대한 관념의 변천
3. 행정과 경영의 유사점
4.행정과 경영의 차이점
5. 결론
2. 양자에 대한 관념의 변천
3. 행정과 경영의 유사점
4.행정과 경영의 차이점
5. 결론
본문내용
책임전가, 경직성 및 혁신의 부족 등이 과정상의 특징으로 나타난다고 보고 있다.
④동기유발 : 공사조직에서는 피고용자들에 대한 동기유인 구조가 다르다. 앞에서 언급한 바와 같이 정부조직에서는 사조직에 비해 목적이 불분명하고 성과평가기준 설정이 어렵기 때문에 효과적인 성과제도를 위한 유인제도를 고안하기가 어렵다.
⑤조직구성원의 개인적 성격 차이 : 경험적 연구에 의하면 위의 유인 구조면뿐만 아니라 구 성원의 형태와 개성면에서도 차이가 난다. 즉 일반기업 체에 취업할 계획을 하는 학생에 비해 정부에 취업할 계획을 하는 학생은 학교생활에 있어 변화의 매개자 역 할을 자처하는 경향이 높으며 경제적 부에 중요성을 덜 두는 경향을 보인다.
5. 결론
행정과 경영의 관계는 그 나라의 문화적역사적 배경에 따라 다르고 시대의 변천에 따라 다르다.
앞에서 보듯 근대에서 현대에 이르는 동안 공사영역이 분명치 않는(중첩되는) 분야가 점점 확대되고 있음이 분명하다. 따라서 이 중첩되는 부분을 강조하는 사람들은 일원론을, 그리고 그렇지 않은 부분을 강조하는 사람들은 이원론을 주장한다.
하지만 현대 국가에 있어서 공적 영역과 사적영역의 상대적 구분이 다소 불명확해지는 경향이 있다. 특히 근래의 감축관리경쟁력강화민간화 등의 요구가 경영으로부터 행정에 강하게 제기되고 경영학도들이 조직관리의 이론발전을 통하여 양자간의 유사성을 강조하는 경향이 있으며 공사(公私)경제의 혼합성이 높아지면서 소위 제 3영역(sector)의 등장으로 양자간의 상호 긴밀한 협조관계가 요구되고 있다 앞으로 양자의 차이점은 더욱 감소될 것으로 전망된다.
④동기유발 : 공사조직에서는 피고용자들에 대한 동기유인 구조가 다르다. 앞에서 언급한 바와 같이 정부조직에서는 사조직에 비해 목적이 불분명하고 성과평가기준 설정이 어렵기 때문에 효과적인 성과제도를 위한 유인제도를 고안하기가 어렵다.
⑤조직구성원의 개인적 성격 차이 : 경험적 연구에 의하면 위의 유인 구조면뿐만 아니라 구 성원의 형태와 개성면에서도 차이가 난다. 즉 일반기업 체에 취업할 계획을 하는 학생에 비해 정부에 취업할 계획을 하는 학생은 학교생활에 있어 변화의 매개자 역 할을 자처하는 경향이 높으며 경제적 부에 중요성을 덜 두는 경향을 보인다.
5. 결론
행정과 경영의 관계는 그 나라의 문화적역사적 배경에 따라 다르고 시대의 변천에 따라 다르다.
앞에서 보듯 근대에서 현대에 이르는 동안 공사영역이 분명치 않는(중첩되는) 분야가 점점 확대되고 있음이 분명하다. 따라서 이 중첩되는 부분을 강조하는 사람들은 일원론을, 그리고 그렇지 않은 부분을 강조하는 사람들은 이원론을 주장한다.
하지만 현대 국가에 있어서 공적 영역과 사적영역의 상대적 구분이 다소 불명확해지는 경향이 있다. 특히 근래의 감축관리경쟁력강화민간화 등의 요구가 경영으로부터 행정에 강하게 제기되고 경영학도들이 조직관리의 이론발전을 통하여 양자간의 유사성을 강조하는 경향이 있으며 공사(公私)경제의 혼합성이 높아지면서 소위 제 3영역(sector)의 등장으로 양자간의 상호 긴밀한 협조관계가 요구되고 있다 앞으로 양자의 차이점은 더욱 감소될 것으로 전망된다.
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