목차
1. 들어가기.
2. 하고 싶은 말.
Ⅰ. 사회의 변화
Ⅱ. 현대의 사회의 특성
Ⅲ. 사회변화에 따른 기업의 대책
Ⅳ. 기업 패러다임의 변화와 핵심인재
3. 마무리하기.
2. 하고 싶은 말.
Ⅰ. 사회의 변화
Ⅱ. 현대의 사회의 특성
Ⅲ. 사회변화에 따른 기업의 대책
Ⅳ. 기업 패러다임의 변화와 핵심인재
3. 마무리하기.
본문내용
이색 교육프로그램을 운영한다.
파란연수란 '알을 깨는 변화와 혁신'이란 뜻. 고대 잉카 마야문명, 브라질 아마존 탐험, 아프리카 원시문화 등 평소 접하지 못한 글로벌 문화를 2주간 체험하면서 발상의 전환을 가져오도록 한다는 것.
삼성SDS는 지난해 10월 '마이 프로웨이(My Proway)'란 교육프로그램을 만들었다. 사원들은 누구나 연간 200시간의 의무교육을 받도록 한 제도로 연간 근무시간의 약 10%를 교육에 투자하는 셈이다.
무엇보다도 삼성 LG SK 등 대부분의 대기업이 10주 이상의 어학교육 프로그램을 운영하고 있다는 사실은 제도교육이 기업이 필요로 하는 가장 기본적인 자질조차 충족시켜 주지 못하고 있다는 사실을 단적으로 보여준다.
3. 마무리하기.
-이러한 지식 정보 사회에 필요한 능력을 크게 세가지로 나누어보자면
①정보수집능력 ②지식가공능력 ③학습능력
등으로 정리해 볼 수 있을 것이다.
피터 드러커는 그의 저서인 <21세기 지식경영>에서 다음과 같이 단언하고 있다.
"지금 우리가 살고 있는 대 혼란 시대에 변화는 하나의 규범이다. 그것은 고통스럽고 위험스러우며, 무엇보다도 엄청나게 고된 작업을 요구한다. 그러나 변화의 추구를 조직이 수행해야 할 가제로 인식하지 않으면 그 조직이든, 기업이든, 대학이든, 병원이든 간에 생존하지 못할 것이다."
이러한 변화의 사회에 살고 있기 때문에 생존을 목전에 둔 기업뿐만 아니라 사회 전반에서의 평생교육에 대한 중요성이 강조되고 있는 것이다. 과거에는 교육을 통한 인력개발의 중요성이 아주 무시되기도 하였고, 일방적으로 국가, 혹은 기업에서 일방적으로 제공해야 한다고 생각하기도 하였으나 현대에 들어와서 이는 개개인과 기업, 국가 모두의 공동 노력이 필요하다는 인식이 보편화 되어있다.
앞으로는 양질의 인적자원만이 지속적 성장의 원동력이 될 것이며 국가의 미래를 좌우하게 될 것이다. 이는 국민 개개인의 보유한 지식과 기술력, 사회적 신뢰와 시민역량을 바탕으로 한 사회적 자산에 의해 뒷받침 되는 것이다. 국민 개개인의 역량을 높이는 동시에 사회 저변의 후진적 제도와 관행의 선진화 반이 변화하는 사회에 주도적으로 대응하는 방법일 것이다.
참고문헌 -----------------------------------------------------
1. 차대운 지음, 정보화 시대와 사회변화, 세종출판사, 1999.
2. 한준상 지음, 인력자원개발, 양서원, 1993.
파란연수란 '알을 깨는 변화와 혁신'이란 뜻. 고대 잉카 마야문명, 브라질 아마존 탐험, 아프리카 원시문화 등 평소 접하지 못한 글로벌 문화를 2주간 체험하면서 발상의 전환을 가져오도록 한다는 것.
삼성SDS는 지난해 10월 '마이 프로웨이(My Proway)'란 교육프로그램을 만들었다. 사원들은 누구나 연간 200시간의 의무교육을 받도록 한 제도로 연간 근무시간의 약 10%를 교육에 투자하는 셈이다.
무엇보다도 삼성 LG SK 등 대부분의 대기업이 10주 이상의 어학교육 프로그램을 운영하고 있다는 사실은 제도교육이 기업이 필요로 하는 가장 기본적인 자질조차 충족시켜 주지 못하고 있다는 사실을 단적으로 보여준다.
3. 마무리하기.
-이러한 지식 정보 사회에 필요한 능력을 크게 세가지로 나누어보자면
①정보수집능력 ②지식가공능력 ③학습능력
등으로 정리해 볼 수 있을 것이다.
피터 드러커는 그의 저서인 <21세기 지식경영>에서 다음과 같이 단언하고 있다.
"지금 우리가 살고 있는 대 혼란 시대에 변화는 하나의 규범이다. 그것은 고통스럽고 위험스러우며, 무엇보다도 엄청나게 고된 작업을 요구한다. 그러나 변화의 추구를 조직이 수행해야 할 가제로 인식하지 않으면 그 조직이든, 기업이든, 대학이든, 병원이든 간에 생존하지 못할 것이다."
이러한 변화의 사회에 살고 있기 때문에 생존을 목전에 둔 기업뿐만 아니라 사회 전반에서의 평생교육에 대한 중요성이 강조되고 있는 것이다. 과거에는 교육을 통한 인력개발의 중요성이 아주 무시되기도 하였고, 일방적으로 국가, 혹은 기업에서 일방적으로 제공해야 한다고 생각하기도 하였으나 현대에 들어와서 이는 개개인과 기업, 국가 모두의 공동 노력이 필요하다는 인식이 보편화 되어있다.
앞으로는 양질의 인적자원만이 지속적 성장의 원동력이 될 것이며 국가의 미래를 좌우하게 될 것이다. 이는 국민 개개인의 보유한 지식과 기술력, 사회적 신뢰와 시민역량을 바탕으로 한 사회적 자산에 의해 뒷받침 되는 것이다. 국민 개개인의 역량을 높이는 동시에 사회 저변의 후진적 제도와 관행의 선진화 반이 변화하는 사회에 주도적으로 대응하는 방법일 것이다.
참고문헌 -----------------------------------------------------
1. 차대운 지음, 정보화 시대와 사회변화, 세종출판사, 1999.
2. 한준상 지음, 인력자원개발, 양서원, 1993.
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