현장에서의 나의 교육철학

소개글

현장에서의 나의 교육철학에 대한 보고서 자료입니다.

목차

서론
본론
결론

본문내용

작용하고 있다는 회의적이고 부정적인 결론을 내린 것이다. 그렇다면 이렇게 결론을 내리면 어쩌자는 것인가? 학교 교육현장도 다른 사회와 같이 그러한 원리로 돌아가는 것으로 결론을 내리면 끝나는가? 절대 그렇게 해서는 안 된다고 생각한다. 진정한 교육철학에 대해 깊이 고민하고 사색(思索)하며 '희망(希望)'이라는 형이상학적(形而上學的) 원리를 믿는 교육자라면, 아무리 현실이 어려워도 무너지지 않는 자신만의 강인한 신념(信念)과 철학(哲學)을 가져야하고, 비록 자신의 제자들이 먼저 자신의 손을 놓을지언정, 결코 자신이 먼저 그 손을 놓아서는 안 될 것이다.
참고문헌
William S. Sahakian, 송휘칠 외, 『윤리학의 이론과 역사』(서울: 博英社, 1990)
이석호, 『인간의 이해』, 철학과 현실사

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