한성대학교 한완상 총장의 리더십 분석

소개글

한성대학교 한완상 총장의 리더십 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 한완상 그는 누구인가?
신 상(身上)
학 력(學力)
활 동(活動)
경 력(經力)
□ 개략적(槪略的)인 인물 소개

2. 한완상 총장의 한성대학교 비전
□ vision 2010

3. 한완상 그의 리더십 분석
□ B-M 관리격자 이론을 적용한 한완상의 리더십 유형 분석
□ 한완상 총장의 리더십과 교직원과의 관계 적용
□ 한완상의 총장의 영향력 책략에 관한 고찰
□ 한완상 총장의 PM이론의 리더십 형태 분석
□ HOUSE의 경로 - 목표 이론 적용한 한완상 총장의 리더십 분석

▣ 부 록
- 한성대학교 총장 취임사

※ 참고 자료
- 리더십 이론과 실제, 한성대학교, 김 두 옥-

본문내용

급 지급을 통해서 총괄적이 미래의 청사진을 제시함. 리더로서의 자질을 갖추었다고 평가됨.
ο 교직원들은 총장의 장기적인 비전에 대해서 적극적으로 수긍을 하고 그 청사진 의 방향성에 부응해 열정적으로 매진(邁進)함. 즉, 구체적인 관리나 운영을 담당 함. 이로 인해 한성대학교가 발전할 수 있음.
□ 한완상의 총장의 영향력 책략에 관한 고찰
ο 합법화 책략
- 조직에서 가장 보편적인 것으로 합법적 정당성에 기초함. 리더가 그의 지위나 권 한을 기초나 근거로 어떤 요구를 할 때 발생한다. 예를 들어, 학교장이 교사에게 학교의 교과 과정 위원회에 참여케 요구 할 수 있다. 이때 교사는 선약이 있음에 도 그 요구를 따르게 되어 있는데, 이것은 교장이 어떤 교사에게 특정 역할 수행 을 지시한 특권 있기 때문이다.
한완상 총장은 한성대학교에 최고 위치에 있다. 바꾸어 말하면 즉, 한성대학교에 서는 최고의 권한(權限)을 가진 것으로 설명할 수 있다. 어떤 사항으로 인해 학교 의 교직원들을 소집(召集)하고 해산(解散)시킬 수 있는 합법적(合法的)인 권한이 부여되어 있다고 할 수 있다. 하지만 이러한 요소만으로 한완상 총장의 리더십을 설명하기는 부족하다.
ο 감정적 호소(inspiration appeals)
- 대상 인물의 감정이나 열광을 유발시키도록 고안된 요구나 제안을 할 때 발생 시 킬 수 있다. 상대방이 갖고 잇는 가치관(價値觀) 및 이상에 호소(呼訴)해야 하며, 가치나 신념에 대한 통찰력(洞察力)과 설득력이 필요하다.
한 총장은 비전을 제시하고 그에 따른 논리적 타당성을 통해 한성대학교를 대한 민국의 최고 아니 세계 최고의 대학을 만들겠다는 의지를 교직원들에게 관철(貫 徹)시켜서 동참을 유발시킨 것을 알 수 있다. 그의 이런 감정적 호소와 설득력으 로 인해 한성대학교의 미래는 더욱 밝아지고 있음을 예측할 수 있다.
□ 한완상 총장의 PM이론의 리더십 형태 분석
P : 성과인자 높음
M : 유인인자 높음
p : 성과인자 낮음
m : 유인인자 낮음
P 형
PM 형
pm 형
m 형
표. PM이론의 리더십 형태
ο 한완상 총장 : PM형(성과인자와 유인인자 둘 다 높음)
- 이런 스타일은 조화형에 가까우며 부하의 성취동기를 높이면서 또한 상호 신뢰 와 친근한 인간관계를 형성하여 목표 달성을 이루는 근면형 리더십이다.
한 총장은 직무(職務)에 있어서도 정확한 비전을 통해 효율성을 따지고 그에 따 른 적절한 성과를 분석하는 반면에 항상 열린 마음으로서 학생들과 교수 직원들 과의 의사소통의 경로(經路)를 확보하므로 직위에 따르는 권한을 분산시켜 학교 구성원들에게 호감을 주는 리더십 유형이다.
□ HOUSE의 경로 - 목표 이론 적용한 한완상 총장의 리더십 분석
결과 변인
부하의 만족도와 노력 투입량
원인 변인
리더 행동
매개 변인
부하가 판단하는 기대값과 유인값
상황 조정 변인
과업 및 환경의 특성
부하의 특성
표. 경로-목표이론 인과관계
ο 한완상 총장의 경로-목표이론 적용
- 원인 변인
·미래의 한성대학교의 비전과 교수와 교직원들의 행동방향을 제시함
·학생들의 교육 방법의 개혁
) 현재의 시류(時流)인 암기력(暗記力) 교육이 아닌 창의성(創意性)과 온정성(溫情性)에 바탕을 둔 교육방법
- 상황조정변인
· 감정적 호소를 통한 교직원들의 욕구를 자극
· 행정 서비스의 질과 브랜드 이미지 상승, 대외 수상실적에 따른 성과급 지급
- 매개 변인
· 자신들의 임금 상승
· 대외적인 이미지로서 한성대학교의 교직원이라는 자부심 충족
- 결과 변인
· 교직원들의 만족도 증대, 한성대학교 교직원이라는 자부심 강화
· 대한민국의 최고의 대학으로 발전 가능성의 내재됨

키워드

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