목차
1. 로렌스-버클리 연구소의 성장
2. 캘리포니아의 역사적 조건
3. 방사연구소에서의 연구 방식
4. CERN의 출현
5. 미국과 유럽의 차이
6. CERN의 거품상자
7. 거대과학 연구활동의 특징
2. 캘리포니아의 역사적 조건
3. 방사연구소에서의 연구 방식
4. CERN의 출현
5. 미국과 유럽의 차이
6. CERN의 거품상자
7. 거대과학 연구활동의 특징
본문내용
과거와는 비교도 안될 정도로 커지게 된다. 만약 어떤 연구소에 거대한 거품 상자가 설치되어 있을 경우, 한 연구자가 자신의 연구에는 거품 상자보다는 다른 탐지장치가 더 좋다고 하더라도 자신의 뜻대로 마음대로 실험장치를 바꿀 수는 없다. 그 행위자체가 엄청난 연구비를 필요로 하고, 장기적인 연구소의 계획과 연결되어야 하기 때문이다. 오히려 자신이 소속하고 있는 연구소의 설비에 맞게 자신의 연구를 변형시키는 것이 현명하다. 결국 거대규모의 과학활동에서는 일단 설치된 실험장치가 그곳에 있는 과학자들의 장기적인 연구활동을 제한하게 된다. 이렇게 거대 규모의 연구에서는 과학자들이 과거처럼 자유롭게 자신의 연구주제를 선택하지 못하고, 거대한 연구조직의 위계 속에서 연구활동을 하는 것이 관례가 된다.
거대과학 연구활동의 또다른 특징은 기술자가 과학 실험과정에서 단순한 보조 차원을 넘어서서 매우 중요한 역할을 하게 되었으며, 이에 따라 연구소의 정책 결정 과정에서도 상당한 영향력을 미치게 되었다는 것이다. 기계의 역할이 커지면서 실험활동에 있어서 기계와 인간과의 관계에도 변화가 오기 시작했다. 과거에는 주로 인간이 중심이 되어 기계를 조작하며 능동적으로 실험을 했으나, 이제는 측정자체도 컴퓨터와 같은 고도의 기계가 대신하는 경우가 많아졌고, 과학자들의 활동은 이런 고도의 측정기구에서 나오는 데이터를 분석하는 것이 대부분을 차지하게 되었다. 실험 행위 자체도 점차로 과학자와 실제 측정장치와의 구체적인 접촉이 아니라, 과학자와 데이터 처리 장치와의 간접적인 대화로 변하게 된 것이다. 이런 행위는 또 대부분의 경우에 있어서 매일 같이 반복되는 아주 판에 박힌 활동이 된다. 따라서 몇몇 과학자들은 이런 활동이 과학자들의 창조성을 박탈한다고 생각하면서 거대과학 연구활동에 싫증을 느끼기도 한다. 실제로 거품상자를 발명해서 노벨상을 받았던 그레이저는 자신의 거품상자를 발전시키는 과정에서 나타났던 이런 반복적인 과학 활동에 대해서 회의를 느끼고 물리학 분야를 떠나 분자생물학 분야로 연구분야를 옮겨 버렸다. 결국 거대한 관료조직 내에서 제한을 받으면서 연구를 해야 하며, 또한 일상적으로 반복되는 일을 해야 하는 말단의 과학자들에게 어떻게 하면 창조적이고 자율적인 과학활동을 하도록 만들어줄 수가 있느냐 하는 것이 거대과학이 해결해야 할 중대한 과제로 남게 되었다
참고문헌
1. 임경순, <과학사신론> (다산출판사, 1999)의 30장.
거대과학 연구활동의 또다른 특징은 기술자가 과학 실험과정에서 단순한 보조 차원을 넘어서서 매우 중요한 역할을 하게 되었으며, 이에 따라 연구소의 정책 결정 과정에서도 상당한 영향력을 미치게 되었다는 것이다. 기계의 역할이 커지면서 실험활동에 있어서 기계와 인간과의 관계에도 변화가 오기 시작했다. 과거에는 주로 인간이 중심이 되어 기계를 조작하며 능동적으로 실험을 했으나, 이제는 측정자체도 컴퓨터와 같은 고도의 기계가 대신하는 경우가 많아졌고, 과학자들의 활동은 이런 고도의 측정기구에서 나오는 데이터를 분석하는 것이 대부분을 차지하게 되었다. 실험 행위 자체도 점차로 과학자와 실제 측정장치와의 구체적인 접촉이 아니라, 과학자와 데이터 처리 장치와의 간접적인 대화로 변하게 된 것이다. 이런 행위는 또 대부분의 경우에 있어서 매일 같이 반복되는 아주 판에 박힌 활동이 된다. 따라서 몇몇 과학자들은 이런 활동이 과학자들의 창조성을 박탈한다고 생각하면서 거대과학 연구활동에 싫증을 느끼기도 한다. 실제로 거품상자를 발명해서 노벨상을 받았던 그레이저는 자신의 거품상자를 발전시키는 과정에서 나타났던 이런 반복적인 과학 활동에 대해서 회의를 느끼고 물리학 분야를 떠나 분자생물학 분야로 연구분야를 옮겨 버렸다. 결국 거대한 관료조직 내에서 제한을 받으면서 연구를 해야 하며, 또한 일상적으로 반복되는 일을 해야 하는 말단의 과학자들에게 어떻게 하면 창조적이고 자율적인 과학활동을 하도록 만들어줄 수가 있느냐 하는 것이 거대과학이 해결해야 할 중대한 과제로 남게 되었다
참고문헌
1. 임경순, <과학사신론> (다산출판사, 1999)의 30장.
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