교육공학의 인터넷 교육

소개글

교육공학의 인터넷 교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 인터넷의 활용형태
1) 전자우편(E-mail)
2) 파일 전송(FTP: File Transfer Protocol)
3) 원격접속(Telnet)
4) 유즈넷(Usenet)
5) 전자대화(Internet Relay Chat)
6) 월드와이드맵(WWW: World Wide Web)

2. 인터넷의 교육적 활용
1) 의사소통
2) 상황학습
3) 협력 학습
4) 통합교과 학습
5) 문제 해결
6) 정보의 획득
7) 화상회의를 통한 원격학습
8) 컴퓨터 기반의 원격제어 학습
9) 프로젝트 학습
10) 개별화 학습

3. 인터넷 활용의 장, 단점
1) 장점
2) 인터넷의 한계

본문내용

적합하다.
(5) 협동학습의 가능
외국의 학교나 외진 곳에 위치한 분교들과의 협동학습을 통해 시야를 넓히고, 이해심을 가지게 되며, 학습내용에 대한 흥미와 다양한 접근방법을 경험하게 된다.
(6) 전문가의 도움
세계 각지의 전문가들과 직접 연결하여 학습의 도움을 받을 수 있다.
2) 인터넷의 한계
(1) 시간 소요
하이퍼텍스트 방식으로 정보를 검색하므로 많은 시간이 소요된다.
(2) 잘못된 정보의 수용
인터넷상에는 많은 정보가 존재하기는 하지만 모든 정보가 다 가치 있는 것은 아니다. 학습자 스스로 정보의 가치를 판단할 수 있는 능력이 없을 때는 잘못된 정보를 그대로 받아들이는 문제가 발생할 수 있다.
(3) 학습자 통제의 어려움
학습자가 학습과 관계가 없는 정보에 접속할 때 이를 통제하기가 어렵다.

키워드

인터넷 교육,   교육공학의 인터넷 교육,   인터넷의 교육적 활용,   인터넷의 활용형태,   전자우편(E-mail),   원격접속(Telnet),   프로젝트 학습,   월드와이드맵(WWW: World Wide Web)