청소년교육론 청소년 인터넷 중독의 원인과 실상 대책 방안

소개글

청소년교육론 청소년 인터넷 중독의 원인과 실상 대책 방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
1. 청소년 인터넷 중독의 정의
2. 청소년 인터넷 중독의 원인
1) 익명성
2) 편리성, 통제성, 흥미성
3) 현실 탈출
4) 가상적 대인관계
3. 청소년 인터넷 중독 실태와 폐해
1) 연도별 청소년 인터넷중독률 및 중독자 수
2) 2009년 연령별 인터넷 중독률 비교
3) 청소년 인터넷중독 취약계층
4) 정보 윤리 의식과 행동
4. 청소년 인터넷 중독의 예방 및 대책
1) 개인적 차원에서의 예방
2) 가정적 차원에서의 예방
3) 학교 차원에서의 예방
Ⅲ. 결 론

본문내용

3) 학교 차원에서의 예방
학교는 청소년들의 인터넷 중독을 방지하기 위한 대표적인 사회기관이다. 학교에서는 게임방 출입을 자제할 수 있도록 지도하여야 하며, 담당교사는 학생들이 인터넷, 게임 및 미디어 과몰입으로 인한 학교생활에 어려움은 없는지 개입이 필요시 되며, 지속적인 대화 및 상담으로 학생들이 중도탈락하지 않도록 지도하여야 한다.
Ⅲ. 결 론
인터넷이란 경험하지 못한 새로운 세상을 보여주는 통로인 동시에 감옥으로 작용하면서 인간소외를 가져오기도 한다. 가상세계에 빠진 사람일수록 공동체로부터 멀어지고 비사회적인 성향으로 바뀌는 경우가 많다.
컴퓨터 사용에 상당한 의존을 보이는 청소년의 경우는 자기 통제력이 부족하여 중독에 빠지기 더욱 쉬우며, “홍상우-청소년의 인터넷 중독과 예방 대책”의 연구에 따르면 실제 3.4%가 인터넷 중독이며, 약 10%정도가 인터넷 과다 이용자로 조사된다. 인터넷 중독률은 감소하고 있지만, 중독자의 수가 상당히 많은 상태이며 인터넷 중독자들은 또 다른 미디어 중독에 빠지는 23중 중독 성향을 보이고 있다.
이런 청소년들을 위해 각 학교에서는 인터넷 중독 예방교육 및 정보통신윤리교육의 강화가 시급하다. 이는 일괄적인 교육이 아닌 각 중독의 특성에 맞는 그룹 단위의 실질적인 교육을 시행하여야 한다.
학교 및 교육청에서는 청소년들뿐만 아니라 인터넷 사용 조절을 위한 학부모 교육을 실시하고, 정기적으로 중독 검사를 실시하여 고위험 사용자군 학생들에 대한 전문적인 상담 및 치료가 가능하게 지원을 해주어 하루 빨리 청소년들의 건전한 인터넷 및 미디어 사용을 가능하길 기대해 본다.

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