인간발달 원리, 학습이론, 학습과 수업, 수업의 모형 종류

목차

Ⅰ. 인간 발달 원리

1. 발달 방향의 원리

2. 상호적 교류의 원리

3. 기능적 비대칭원 원리

4. 개별적 성숙의 원리

5. 자기 규제 유동성의 원리



Ⅱ. 학습이론

1. 행동주의 학습이론(연합설)

2. 인지학습이론(형태이론)



Ⅲ. 학습과 수업

1. 전통주의 학습

2. 행동주의 학습

3. 능력별 그룹 학습

4. 협동 학습

5. 구성주의 학습



Ⅳ. 수업의 모형

1. 지시적 수업 모형

2. 창의적 문제 해결 수업모형

본문내용

정보를 제공하는 방법에 있어서 그들이 창의적이지 않아도 되며 창의적 행동을 학습할 수 있는 분위기를 조성해 주는 것이 더 필요하므로 교사는 아이디어를 자유스럽게 표현 할 수 있도록 심리적으로 안정된 분위기를 만들어 주어야 하며, 장난스러움도 격려해주고, 생각할 여유를 주며, 아이디어의 질뿐만 아니라 양도 격려해 주어야 한다고 하였다. Parnes의 창의적 문제 해결 모형은 다섯 단계로 되어 있다. 각각의 단계에는 다양한 아이디어를 산출하기 위한 확산적 사고 단계와 계속적인 탐구를 위해 가장 적합한 아이디어를 선택하는 수렴적 사고 단계를 포함하고 있다.
(1) 1단계 : 사실 발견
이 단계에서는 문제에 대해 알고 있는 모든 것을 목록화 하는 단계이다. 이를 위해서 Parnes는 누가, 무엇을, 언제, 어디서, 왜, 어떻게 의 6하 원칙을 사용할 것을 권한다.
(2) 2단계 : 문제 발견
이 단계에서는 문제에 대한 대안적인 정의를 목록화 하는 단계이다. 문제의 정의는 해결안의 본질을 결정할 것이다. 각각의 진술을 “문제가 되는 것은 ”으로 시작하는 것이 유용하다.
(3) 3단계 : 아이디어 발견
이 단계에서는 확산적 사고, 즉 브레인스토밍이 이루어지는 단계이다. 2단계에서 제시된 문제 정의에 맞는 아이디어들이 자유롭게 목록화 된다.
(4) 4단계 : 해결안 발견
이 단계에서는 아이디어를 평가하기 위한 준거가 목록화 된다. 시간, 가격, 다른 사람의 견해, 자료, 아이디어의 장단점 등이 고려된다.
(5) 5단계 : 수용성 발견
이 단계에서는 행동으로 옮길 수 있는 가장 좋은 아이디어에 대해 생각하는 단계이다.

키워드

인간발달 원리,   학습이론,   학습과 수업,   수업의 모형 종류