목차
1. 한국사 시대구분론
2. 한국 학계에서의 시대구분론
3. 새로운 시대구분 - 지배사상을 기준으로
2. 한국 학계에서의 시대구분론
3. 새로운 시대구분 - 지배사상을 기준으로
본문내용
해를 극복하기 위해서 좀더 실용적이고 과학적인 학문이었다. 학문으로서 실학은 많은 발명품들을 만드는 계기가 되었으며, 과학의 발달로 이어졌다. 이는 서구의 르네상스기를 연상하게 할 정도라 말할 수 있다.
하지만 이런 실학시대는 그 황금기를 시작하기도 전에 조선사회의 내재적 한계점을 극복하지 못하여 일제의 의한 침략을 맞이하게 되어 주저앉게 되었다.
하지만 이런 실학시대는 그 황금기를 시작하기도 전에 조선사회의 내재적 한계점을 극복하지 못하여 일제의 의한 침략을 맞이하게 되어 주저앉게 되었다.
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