교과란 무엇인가

소개글

교과란 무엇인가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

제 1절 교과의 본질

제 2절 교과의 분류

제 3절 교과의 발달

본문내용

조선어로 취급하였다. 보통학교의 교과는 조선어와 한문과를 제외하고는 모두 일어로 편찬하였다. 그리고 실과 교육을 강화하였다.
4) 현대의 교과
현재 우리가 가르치고 있는 교과는 서양 선교사들에 의해서 시작된 것이다. 이들은 서구식의 새로운 교과를 도입하였는데 현재에도 우리는 외국의 교육과정 이론에 영향을 받아 교과서를 편찬하고 있는 실정이다.
긴급조치기(1945∼1946)- 해방 후 긴급조치기
교수요목기(1945∼1954)-
제1차 교육과정(1954∼1963)- 최초로 우리의 정부에 의해서 만들어진 교육과정
제2차 교육과정(1963∼1973)- 이 때의 교육과정은 경험중심 교육과정이에 근거한다.
제3차 교육과정(1973∼1981)- 1968년 선포된 국민교육헌장의 이념을 실현하고, 학문중심교육과정으로 변환
제4차 교육과정(1981∼1987)- 특정의 교육과정 이론을 따르지 않고 모든 교육과정 이론을 종합,토대로 삼음
제5차 교육과정(1987∼1992)- 필요한 부분에서만 개정을 실시한 소폭적인 교육과정 개정
제6차 교육과정(1992∼2000)- 필수교과를 축소하고 선택교과를 확대, 지방분권형 교육과정으로 전환시도
제7차 교육과정(2000이후)-

키워드

교과란,   교과목이란,   교과란 무엇인가,   교직