학문의 개념, 발생, 종류, 목적

목차

1. ‘학문’의 개념

2. 학문의 발생

3. 학문의 종류

4. 학문의 목적

본문내용

의 범위는 점점 늘어날 것이고 이에 대한 사람들의 관심도 더욱더 증가하리라고 생각된다.
지금 현재 우리사회는 이공계의 위기가 심각하게 대두되고 있지만 실제 인문학의 위기는 휠씬 전에 찾아왔었다.
그러나 이슈화 되는 것을 보면 지금 이공계 위기에 비하면 휠씬 사람들의 관심에서 멀어져 있다고 하겠다.
입시제도의 획기적인 개선이 없다면 순수학문의 위기도 계속될 것이라고 생각한다. 고등학교 시절에 폭넓은 지식을 습득하는 것이 아니라 입시에만 맞춰 생활하다 보면 그들의 시선도 좁아지기 마련이다. 시선이 좁아지면 진로를 결정할 때도 자신을 되돌아보고 신중한 결정을 하기보다는 시대의 유행에 따라 진로를 결정할 경우가 훨씬 많을 것이고 지금의 상황은 순수학문이 점점 소외되는 시대이기 때문이다.
대학에 들어와서도 그 사정은 크게 달라지지 않는 것이 우리나라의 경우에 이미 고교 졸업생들의 수 보다도 대학 입학정원이 많은 현실에서 수요자 중심의 교육을 펼칠 수 밖에 없기 때문에 대학교육 역시 응용학문의 비중이 점점 높아지는 실정이다.
그러나 순수학문이 더 학생들에게 가까이 다가가기 위한 노력을 한다면 응용학문의 기본이 되는 역할과 더 깊은 학문적 성과를 이루리라 생각한다.

키워드

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