Blended Learning의 개념과 교육적 효과

목차

1. "Blended Learning" 의 개념

2. "Blended Learning”의 교육적 효과
① 학습효과성 향상
② 학습의 시공간적 한계 확대
③ 비용과 시간 절감
④ 경영성과의 최적화

3."Blended Learning”에 대한 나의 의견

본문내용

기존의 오프라인 방식만을 사용하는 교육은 사이버세대의 학생들에게 맞지 않다. 그렇다고 온라인만을 통한 교육 또한 기존 면대면 교육의 장점을 잃어버릴 수 있는 역효과를 가지고 있다. 이 두 가지 방법을 모두 접목시킨 Blended Learning이 필요하다. 이러한 교육 방식은 오프라인과 온라인의 조화인 혼합교육이라고도 할 수 있다.
Blended Learning는 교사의 업무가 일상시간 속으로 확대되면서 과중해 질 수 있는 단점 또한 가진다. 그러나 이러한 단점이나 다른 한계에도 불구하고 사람들이 관심을 갖게 되는 이유는 그만큼의 효과와 이점이 있기 때문이다. 단점과 한계를 보완해가며 Blended Learning이 더 나은 교육이 되기를 바란다.
※참고자료
한국교육공학회 학술지
그 외 인터넷 자료

키워드

Blended Learning,   e-Learning,   혼합교육,   교육적효과,   부각되고 있는 교육방법