실과 지도안

본문내용

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전체
20(100)
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【분석】대체적으로 남녀 모두 감자를 가꾸는 활동을 통하여 아름다움, 사랑, 생명의 소중함을 느끼고 있다.
【지도 방안】 감수성을 위한 실과 인성 교육의 접근은 그 내용이 주로 생명, 환경 등의 내용이 관련되어 있으며, 생명을 다루는 과정을 정서적인 안정과 감수성을 계발할 수 있도록 간접적인 경험보다 직접적인 체험 교육을 통해 적극적인 환경 교육이 되도록 지도한다.
존중( 협동, 책임감)
구분
성별
계
남자
여자
조별 활동을 잘
하는 가?
거의 그렇지 않다
0
1(5)
1(5)
가끔 그렇지 않다
2(10)
2(10)
4(10)
반반 정도다
5(25)
6(30)
11(27.5)
자주 그렇다
7(35)
7(35)
14(35)
항상 그렇다
6(30)
4(20)
10(25)
전체
20(100)
20(100)
40(100)
끝까지 실습에 임하며
자기가 맡은 역할은 잘
하는가?
거의 그렇지 않다.
2(10)
1(5)
3(7.5)
가끔 그렇지 않다.
4(20)
3(15)
7(17.5)
반반 정도다
6(30)
6(30)
12(30)
자주 그렇다
5(25)
4(20)
9(22.5)
항상 그렇다
3(15)
6(30)
9(22.5)
전체
20(100)
20(100)
40(100)
【분석】협동심에서는 남녀 모두 대체로 적극적이었으나, 책임감 면에서 여자가 남자보다 약간 높은 편이다.
【지도 방안】 작물 재배 활동을 통하여 성실, 책임, 협동의 의미를 깨닫게 하고, 생명 사랑이 자기 승화가 되도록 지도한다.
※ 숫자는 학생 수, ( )은 빈도 %

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