과학혁명의 구조

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느 과학의 발달에서나 최초로 수용된 패러다임은 보통 그 과학의 종사자들이 쉽게 접할 수 있는 관찰과 실험의 대부분에 대해서 상당히 성공적으로 설명하는 듯이 느껴지게 된다. 따라서 더욱 발달됨에 따라 정교한 장치의 제작, 심오한 의미의 어휘와 기술의 개발, 그리고 상식에 대한 일치성이 점점 감소되는 개념들의 정련이 요구되는 것이 보통이다. 그런 전문화는, 한편으로는 과학자의 시야를 크게 제한시키며 패러다임 변화에 대해 상당한 저항으로 작용한다. 과학은 점점 경직되어 간다.
·패러다임이 맥없이 함락되지 않을 것임을 확인함에 의해서, 저항은 과학자들이 어이없이 흔들리지 않을 것임을 확고히 하고, 패러다임 변화로 이끄는 이상들이 기존 지식의 핵심으로까지 침투하는 것을 보증한다.
·오류입증은 분명히 일어나는 것이기는 하지만, 이상 현상 또는 오류입증 사례의 출현과 더불어 또는 단순히 그것 때문에 일어나지 않는다. 오히려 그것은 사실입증이라 불리는 편이 옳을지도 모르는 결과적이고 개별적인 과정인데, 그 이유는 그것이 옛 패러다임에 대한 새로운 패러다임의 승리 속에 존재하는 것이기 때문이다.
·새로운 패러다임 후보가 처음부터 상대적 문제 해결 능력만을 검토했던 완고한 사람들에 의해 심판을 받아야한다면, 과학은 극소수의 주요 혁명만을 경험할 수 있었을 것이다.
·패러다임의 새로운 후보는 당초에는 지지자도 거의 없고 지지자의 동기도 의심스러운 경우가 많다. 그럼에도 불구하고, 지지자들이 유능한 경우에는 패러다임을 개량하고, 그 가능성을 탐구하고, 그것에 의해 인도되는 과학자 사회가 어떤 것이 되는가를 보여 주게 된다.

키워드

과학혁명의 구조,   과학혁명의구조,   한호용,   교육행정 및 교육경영