본문내용
에 맞게 세운다.
아이들의 이름표는 아이들이 각자 나와서 자신이 마음에드는 장소나 채소 옆에 붙이도록 한다.)
- 여기는 어떤 채소가 있던 자리니?
- 그럼 이 푯말을 붙여야겠구나.
- 이제 한 사람씩 나와서 자기이름을 붙이고싶은 곳에 붙여보자
- 만들기도 다 같이 했으니까 뒷정리도 다 같이해보자.
- 멋있어요
- 네
- 친구들이 많아서 좁았어요.
- 친구들이 많아서 빨리 끝났어요.
-당근이요.
-배추요.
- 네
주 의 점
· 많은 아이들이 함께 하는 활동이라 다투거나 산만해지지 않게 주의해야한다.
· 한사람의 오류로 전체가 달라질 수 있기 때문에 사전에 충분한 설명이 필요하다.
· 시작하기 전에 모두에게 적용되는 규칙이 필요하다.
평 가
· 얼마나 협동적으로 낙오되는 사람 없이 했는지 평가한다.
아이들의 이름표는 아이들이 각자 나와서 자신이 마음에드는 장소나 채소 옆에 붙이도록 한다.)
- 여기는 어떤 채소가 있던 자리니?
- 그럼 이 푯말을 붙여야겠구나.
- 이제 한 사람씩 나와서 자기이름을 붙이고싶은 곳에 붙여보자
- 만들기도 다 같이 했으니까 뒷정리도 다 같이해보자.
- 멋있어요
- 네
- 친구들이 많아서 좁았어요.
- 친구들이 많아서 빨리 끝났어요.
-당근이요.
-배추요.
- 네
주 의 점
· 많은 아이들이 함께 하는 활동이라 다투거나 산만해지지 않게 주의해야한다.
· 한사람의 오류로 전체가 달라질 수 있기 때문에 사전에 충분한 설명이 필요하다.
· 시작하기 전에 모두에게 적용되는 규칙이 필요하다.
평 가
· 얼마나 협동적으로 낙오되는 사람 없이 했는지 평가한다.
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