기계와 도구 (수업계획안, 일일교육계획안, 주간 교육 계획안, 활동계획안)

소개글

기계와 도구 (수업계획안, 일일교육계획안, 주간 교육 계획안, 활동계획안)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

T: 우리 전 시간에 낙하산에 대해서 이야기했죠? 이번시간에는 낙하산을 날려볼거에요. 그 전에
낙하산을 만들 때 필요한 재료를 보여줄건데 이건 뭐인거 같아요?

T: 맞아요 봉지에요. 봉지는 주로 어떨 때 쓰이지?

T: 맞아요 물건을 담을 때 써요. 이 봉지의 느낌은 어떤거 같아요?

T: 아 부드럽기도 하고 미끄럽기도 하는구나. 이건 무엇인것 같아요?

T: 맞아요 이건 종이컵과 실인데 이건 느낌이 어때요?

T: 실은 얇기도하고 거칠기도하고 그렇구나. 또 종이컵은 부드럽고

C: 검은봉지요. 비닐봉지

C: 과일살때요. 장난감사면 봉지에 담아줘요



C: 부드러워요. 미끄러운데



C: 컵, 실



C: 부드러워요. 얇아요. 안부드러운데

C: 네
T: 자 이제 선생님이 낙하산을 나누어줄거에요.
(낙하산을 나누어 준 뒤 탐색하게 한다.)
T: 자 여기 선생님이 그냥 종이컵과 낙하산을 단 종이컵을 준비했는데 어느 쪽이 먼저 떨어질 거 같아요?

T: 낙하산을 단 종이컵이? 달지 않은 종이컵이? 그럼 낙하산은 어떻게 떨어질것 같아요?
T: 옆으로 떨어진다는 친구도 있고아래로 떨어진다는 친구도있네. 그럼 우리 어떤 친구가 더 빨리 떨어지고 낙하산은 어떻게 나는지 볼까요?

T: 어느 쪽이 먼저 떨어졌지?

T: 낙하산은 어떻게 날았어요?

T: 응 옆으로 날아서 떨어졌어요. 이제 우리 친구들이 낙하산을 날려볼건데 의자나 책상에 올라가서 날려도 되요. 하지만 조심해서 올라가고 내려와야해요. 또 책상이나 의자에서 장난을 치면 어떻게될까요?

T: 맞아요. 다칠 수도 있어요. 그러니까 조심해서 해야해요. 알겠죠?

T: 모두 일어나서 자신이 하고 싶은 방법으로 낙하산을 날려보아요.

(낙하산을 자신이 하고 싶은 방법대로 날려본다.)




C: 낙하산이요. 종이컵이요



C: 아래로 막 떨어져요.




C: 네



C: 종이컵이요

C: 옆으로 날아서 떨어져요



C: 다쳐요. 병원가서 주사맞아요





C: 네 선생님






T: 우리 친구들 낙하산 날려보는거 재미있었어요?

T: 낙하산이 어떻게 날았어요?

T: 응 옆으로 떨어지는 친구도 있었고 그냥 아래로 떨어지는 친구도 있었구나. 다음에는 더 재미있는 방법으로 낙하산을 날려봐요. 자 모두 한줄기차해서 손씻고 제자리에앉아요.
C:네 재미있었어요


C: 옆으로요. 천장에 다았다가 막 떨어져요


C:네

키워드

관찰 기록지,   수업계획안,   일일교육계획안,   주간 교육 계획안,   활동계획안