목차
1.대중 문화의 개념
2. 대중문화의 특성
3. 대중문화 비판론
KBS-2TV 미니시리즈 '학교'에 대하여...
2. 대중문화의 특성
3. 대중문화 비판론
KBS-2TV 미니시리즈 '학교'에 대하여...
본문내용
군더더기 없는 빠른 템포의 극적전개도 시청자의 눈길을 잡는데 큰 이유로 작용했다고 본다.
이런 모든것을 종합해 볼때 '학교'는 많은 청소년들에게 공감대를 형성하고 청소년 문제에서 약간의 실마리를 제공한 것으로 생각되어진다. 그러나 현실의 학교를 너무 부정적으로 묘사한 것은 고쳐져야 한다고 본다. 앞으로도 이러한 청소년 드라마를 많이 만들어 청소년들의 공감대를 형성하고 부모님들의 청소년 인식을 바꿈으로서 더 건전하고 좋은 청소년 문화를 만들었으면 좋겠다.
참고 문헌
방송위원회 방송과 시청자 1999. 5 방송위원회
한국일보 1999. 4. 20. 방송과연예면
하버트 J. 갠스 고급문화와 대중문화 1996. 현대미학사
김원태 대중문화의 이해 1991. 일진사
조선일보 1999. 3. 2. 방송과 연예면
이런 모든것을 종합해 볼때 '학교'는 많은 청소년들에게 공감대를 형성하고 청소년 문제에서 약간의 실마리를 제공한 것으로 생각되어진다. 그러나 현실의 학교를 너무 부정적으로 묘사한 것은 고쳐져야 한다고 본다. 앞으로도 이러한 청소년 드라마를 많이 만들어 청소년들의 공감대를 형성하고 부모님들의 청소년 인식을 바꿈으로서 더 건전하고 좋은 청소년 문화를 만들었으면 좋겠다.
참고 문헌
방송위원회 방송과 시청자 1999. 5 방송위원회
한국일보 1999. 4. 20. 방송과연예면
하버트 J. 갠스 고급문화와 대중문화 1996. 현대미학사
김원태 대중문화의 이해 1991. 일진사
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