사교육비와 다른 변수와의 관계 규명과 사교육비 최소화에 대한 해법

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구의 목적

Ⅲ. 연구 전에 고려할 점

Ⅳ. 분석결과

Ⅴ. 사교육비를 최소화하기 위한 입학 제도의 모양

Ⅵ. 결론

본문내용

기 기능을 이용하여 사교육비를 최소화하는 독립변수의 값을 추정하였다. 즉,
Objective Value
Min 160.07-4.04X1+3.32X2+34.84X3
Constraint
X1 ≥ 20 X2 ≥ 70 X3 ≥ 10
X1, X2 ,X3 ≥ 0
X1+X2 +X3 = 70
위의 조건을 만족시키는 값은 각각 20, 45, 5로 계산이 되었으며 목적식의 값은 40282로 계산이 되었다.
Ⅵ. 결론
이상에서 살펴본 봐와 같이 내신비율, 수능비율, 논술비율, 소득수준, 자녀의 수 등이 사교육비에 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 사교육비를 최소화하기 위하여는 현행입시도에 있어서 각 전형별 반영비율이 현재와는 많이 달라져야 한다고 생각이 된다. 즉 내신비율을 보다 높여서 학생들의 학교생활평가에 중점을 더 두어야 하며 수능의 경우에는 현재보다 대폭 반영비율을 줄여야 할 것이다. 한편 면접의 경우에는 그 계수가 상대적으로 매우 높은 값을 가지기에 비중의 작은 변화도 사교육비에 큰 영향을 미친다. 따라서 면접은 그 반영비율을 높지 않으나 비슷한 실력의 수험생에게 있어서는 당락을 좌우할 만큼의 힘을 가지고 있기에 반영비율을 그리 높일 필요가 없다고 생각이 된다.

키워드

농업관측론,   사교육비 최소화 방안,   관측론