치열해진 입시에 대한 문제인식과 해결책

소개글

치열해진 입시에 대한 문제인식과 해결책에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 학령인구 급감에 따른 문제점 인식
2. 기초 학력 저하 문제의 대두
3. 사교육 증가에 따른 문제와 공교육 내실화
4. 해결책

본문내용

이가 났다. 대도시일수록 수학 과목을 보통 이상으로 잘하는 학생이 더많다는 의미이다.
코로나 이전 이후 학생들의 기초 학력 저하에 대한 문제는 계쏙 공론화 되었다. 특히 코로나 시기에 학교 등교 없이 비대면 수업을 통하여 수업을 진행 한 결과 주요 과목 중심으로 학생들의 기초 학력 저하는 더욱 심화 되었다.
비대면 수업이라는 방식이 처음 도입 되다보니 학생들과 학교 선생님 들도 익숙하지 않아 학교 수업은 비정상일수 밖에 없었다.
이로 인하여 학년별, 계층별, 성별, 그리고 지역별 기초학력 저하의 문제는 심화되기 시작 했고, 사교육의 증가와 사교육비의 증가를 초래하게 되었다. 특히 상기 기사에서도 보는 바와 같이 주요 과목중 수학에 대한 기초 학력 저하는 눈에 띄게 증가하고 있다.
향후 입시 전형을 진행하는 대학등이 제시하는 과목별 가중치에 대하여서도
\'수학\'의 가중치가 가장 높은 만큼 수학 과목에 대한 기초 학력을 끌어 올리는데 필요한 정책과 노력이 특히 필요한 시점이다.
3. 사교육 증가에 따른 공교육의 변화
교육부 홈페이지에 공개된 시도별 학원 등록 현황에 따르면, 전국 17 개 시도 학원 수는 2020 년 보다 2022 년 에 엄청난 증가수를 보여줬다.
같은 기간 지역별로 수도권 학원수는 비수도권의 학원수 보다 더 가파른 것으로 나타났다.\'사교육 특구\' 로 불리는 서울 강남,앙쳔,노원구 학원수도 4087 개에서 4264 개로 증가했다. 사교육 지출도 증가세이다.
교육부와 통계청이 발포한 지난해 초중고 사교육비 총액은 26 조원으로, 관련 통계가 작성되기 시작한 2007 년 이후로 최고치를 다시

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