교육공학 시험대비자료

소개글

교육공학 시험대비자료에 대한 보고서 자료입니다.

목차

교육공학 시험 대비 자료Ⅰ
1. 교육공학 발전에 영향을 준 심리적·철학적 사조

교육공학 시험 대비 자료Ⅱ
1. 교수법

본문내용

계획 필요, 핵심요소를 구조화, 너무 많지 않고, 잘 보이도록, 필기시간 고려.
2. 토의법
- 특징 : 개방적 분위기(참여, 협동), 집단 구성의 문제(5명 미만 적당, 동질, 이질)
- 교사 역할 : 단순관찰, 참가자, 촉진자(제반 여건 정비, 토의 목표 및 절차 안내, 분위기 조성, 결론 유도, 비판적 사고·상이한 의견 나올 수 있도록 격려
- 장점 : 민주적 생활태도 기름, 능동적, 정보획득 기회, 오류 수정 기회
- 단점 : 사실·개념 학습에서 비효율, 돌발 상황, 학습자 이탈(소수 의견 무시, 다수 방관), 시간소요가 많다(준비와 계획단계에 많은 시간 필요).
- 유형
① 원탁토의 : 상하 관계 불분명, 강의식X
② 배심토의 : 찬·반 양론, 청중은 듣기만 한다.
③ 심포지엄(단상 토의) : 한 주제에 대해 여러 방면 전문가 발표
④ 세미나 : 참여자 모두 전문가, 발제자가 발제 후 토론
⑤ 대담 : 3, 4 명의 전문가와 3, 4명의 청중 대표
⑥ 버즈토의(66토의) : 의견을 전체적으로 이야기, 6명 소집단 토의 후 전체 토의(3명 가능) 브레인 스토밍 많이 사용, 비판, 비웃음 금물
3. 협동학습
- 공동학습으로 사회성 개발에 도움이 많다. 중간수준 점검 필요
- 단점 : 집단 보상만 실시할 경우 무임승차 효과, 봉효과 개별 보상 병행
- 유형
① JIGSAW : 전문가 협력학습
② STAD : 같이 공부하지만 개별적 시험, 개별적 향상 집단 평균 집단 평가
③ TGT(Teams Games Tournament) : 수학과에 적합, 구성원 개별 점수로 토너먼트 식
cf . 개별학습 : 수준별, 능력별, 현실적 제약 / 경쟁학습 : 심리적 불안감 높음
4. 구안학습(Project) : 현실적, 물질적, 신체적인 문제 해결법
- 진보주의 교육과정에서 강조
- 학습자 자신의 계획에 의해 문제를 실천적이고 구체적으로 해결
- 문제 자체가 현실적이며 구체적인 문제라야 하고 그 해결 방법은 작업을 계획하고 수행하는 해결의 과정을 중시함
- 학습 단계
① 목적 단계 ② 계획 단계 ③ 수행단계 ④평가단계
5. 발견학습
- 학문중심 교육과정에서 강조
- 교사의 지시 최소화, 학습자의 자발적 노력, 기본 개념이나 원리를 학생 스스로 깨닫도록
- 학습과정
① 문제 발견 ② 가설 설정 ③ 가설 검증 ④ 일반화
6. 문제 해결학습 - 정신적인 문제의 해결
- 반성적 사고를 통해 새로운 지식이나 능력, 태도를 습득
- 학습 과정
① 문제 인식 ② 해결 계획 ③ 자료수집 및 조사연구 ④ 해결방법 실시 ⑤ 결과 발표 및 토의
7. 탐구 학습
- 자연과에서 수업 많이함
- 듀이의 반성적 사고 중시, 마시알라스의 모형으로 개방된 심리적 풍토에서 교수-학습에 가설을 많이 사용하고 이들 가설과 연관된 신축성 있는 자료를 활용하여 검증 평가해 나가는 과정
- 마시알라스 탐구모형
① 안내 ② 가설 ③ 정의 ④ 탐색 ⑤ 증명 ⑥ 일반화
8. 문답법 - 산파술
9. 프로그램 학습
- 스키너의 강화이론 , 교정 프로그램 중요
10. 개별화 수업
- 학생 중심 수업, 각 개인과 과제에 따라 수업 자료 다양
11. 개별처방식 수업(IPI)
- 보충학습, 상세한 진단
12. 총체적 언어학습
- 국어과에 많이 이용, 풀뿌리 찾기 운동
13. 신문 이용 학습(NIE)
14. STS 학습(Science Technology Society)
- 과학과에서 많이 사용. 환경 교육
15. 브레인 스토밍
- 짧은 시간에 많은 아이디어 창출
16. 조사학습
- 양보다 학생의 이해도 중점, 주제를 명확히 인식하도록 함
17. 코너학습
18. 창의법 계발 학습
19. 시뮬레이션과 게임
- 역할에 감정 이입

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