사회과 수업모형

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사회과 수업모형에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 개념 학습 모형
가. 수업의 의의
나. 수업의 단계
다. 교사가 유의해야 할 점

2. 직접교수모형
가. 수업의 의의
나. 수업의 단계

3. 논쟁문제해결 모형
가. 수업의 의의
나. 수업의 단계

본문내용

소집
평가
2) Stahl의 의사결정모형
① 의사결정모형의 의미: 사회생활 가운데 만나는 다양한 개인적 또는 사회적으로 해결해야 할 많은 문제들이 있는데, 이러한 문제를 해결하는 과정을 의사결정이라고 하는데, 협동학습구조를 이용하여 해 결하는 수업모형
② 초등 사회과에서 활용할 수 있는 내용 : 다양한 주제의 의사결정 문제
③ 수업 절차
수업목표설정
교사의 배경설명
학습 과제지의 배포
개인의 의사결정
집단 의사결정
각 집단의 발표
평가
3) Johnson and Johnson의 pro-con 모형
① pro-con 모형의 의미 : 협동 학습을 기초로 하여 또래 집단간의 토론 과정을 정교화하여 논쟁문제
에 대하여 의견을 교환하도록 만든 수업 모형
② 초등 사회과에서 pro-con 모형을 사용할 수 있는 수업 내용 : 다양한 주제의 논쟁 문제
③ 학생의 배치 : 학생들은 다양한 이질적 특성을 고려하여 구성된 소집단을 구성한 후 교실에서의
학생들 배치는 소집단끼리 서로 마주 볼 수 있도록 함
④ 수업 절차
정보의 조직과 결론 도출
자신의 입장 발표
반대 관점을 경험
개념갈등과 불확실성 경험
지적 호기심과 관점 채택
재개념화와 종합 및 통합

키워드

사회과 수업모형,   수업모형,   사회