(평생교육방법론) 페다고지(pedagogy)와 엔드라고지(andragogy)의 특징을 이분법적 차원에서 어떻게 구분되는지 설명

소개글

(평생교육방법론) 페다고지(pedagogy)와 엔드라고지(andragogy)의 특징을 이분법적 차원에서 어떻게 구분되는지 설명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

서론
본론
1. 페다고지의 정의와 특징
2. 엔드라고지의 정의와 특징
3. 페다고지와 엔드라고지의 비교 분석
결론

본문내용

라고지적 방법론의 성공적 전환을 보여준다. 더불어, 많은 기업들이 직무능력 향상을 위해 엔드라고지 방식을 채택하여, 직원의 자기개발률이 45% 이상 높아졌으며, 이로 인해 기업 경쟁력도 함께 향상되고 있다. 결론적으로, 현대 사회에서 평생교육이 먼저 추구하는 목표인 자기주도적 학습 능력 배양과 개인 맞춤형 학습 효율 향상은 엔드라고지 중심의 교육 철학이 더욱 적합하다는 점을 확실히 보여주며, 앞으로도 새로운 학습 환경과 다양한 학습 대상에 따라 페다고지와 엔드라고지의 적절한 혼합 적용이 필요하다고 할 수 있다. 이러한 흐름 속에서, 학습자의 특성과 요구에 따라 유연하게 접근 방법을 조절하는 것이 궁극적으로 효과적이며, 이는 지속 가능한 평생교육 성장을 위해 반드시 고려되어야 할 방향임을 명심해야 한다.

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