행동수정의 기본원리

소개글

행동수정의 기본원리에 대한 보고서 자료입니다.

목차

제2장 행동수정의 기본원리
#12. 일반화와 변별
♣. 일반화

♣. 변별

♣. 일반화와 변별간의 관계

본문내용

연쇄 방법으로 지도할 경우, 처음에는 손을 양말에 대는 것만 시킨다. 이때 아동이 잘하면 보상을 주면서 이 과정을 4-5회 반복한 다음에는 양말 잡는 것까지 시킨 후 보상을 주고, 다음에는 발목까지 내리기만 시킨 후 보상을 주고... 등의 과정을 거쳐, 마지막 단계에서는 양말을 처음부터 끝까지 혼자 벗으면 보상을 주는 것이 긍정적 행동연쇄 방법이다. 역연쇄 방법은 이와 반대로 하는 방법이다. 아동이 옷입기를 가르칠 때 첫 단계부터 한 단계씩 가르칠 경우 한 단계만도 며칠 씩 걸릴 수 있는데, 이런 상황에서 아동은 옷입기 경험을 하지 못하기 때문에 성취감이나 동기유발을 갖기가 어렵다. 따라서 옷입기를 완수하는 성취감을 경험하게 되기 때문에, 옷입기와 같은 경우에는 역연쇄 방법이 더 편리하고 효율적이다.

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