정신지체로 인한 언어발달 지체아의 장기 언어치료 계획서

목차

1. 최종치료목표
(1) 수용언어
(2) 표현언어

2. 장기치료계획서

본문내용

내용
자료 및 유의점
11월
1주
〈수용언어〉
1아동은 치료사가 제시하는 색깔(노란 색, 빨간 색, 파란색)을 90% 이상 바르게 지적할 수 있다.(ex. 민수야, 이물고기와 이물고기 중 빨간 색은 어떤 것이지?)
2아동은 치료사가 제시하는 부사개념(위/아래, 안/밖)을 80% 이상 바르게 지적할 수 있다.
3아동은 치료사가 제시하는 2단계 지시(ex. 볼링 공을 들고 던지세요)를 90% 이상 바르게 수행할 수 있다.
①아동은 신호등그림과 색깔별 부채그림을 보고, 치료사가 제시하는대로 지적한다.
②아동은 냉장고 모형에 치료사가 지시하는대로 물건을 넣는다.
③치료사가 제시하는 두단계 지시사항을 아동이 수행한다.
신호등 그림, 색깔별 부채
냉장고 모형, 작은 음식 모형
볼링공, 볼링, 색연필, 스케치북, 자동차
〈표현언어〉
1아동은 치료사가 말하는 단어(냄비, 불, 라면 등)를 듣고 80% 이상 바르게 모방발화 할 수 있다.
2아동은 치료사가 제시하는 명사 그림카드를 보고70% 이상 자발발화 할 수 있다.
①부엌놀이를 하면서, 치료사가 말하는 단어를 아동이 모방발화 한다.
②그림카드를 하나씩 보여주면 아동은 단어를 말한다.
부엌놀이 세트
명사 그림카드, 손가락 인형
2주
<수용언어>
①아동은 치료사가 제시하는 색깔(노란 색, 빨간 색, 파란색)을 90% 이상 바르게 지적할 수 있다.(ex. 민수야, 이 물고기(노란 물고기)와 이물고기(빨간 물고기) 중 빨간 색은 어떤 것이지?)
②아동은 치료사가 제시하는 부사개념(위/아래, 안/밖, 옆)을 90% 이상 바르게 지적할 수 있다.
①치료사는 아동에게 물고기를 보여 주면서 올바른 색의 물고기를 지적하도록 한다. 아동은 바르게 지적한 물고기를 세탁기 안에 넣어 물고기를 돌린다.
②아동은 물건을 상자 안과 밖에 넣는다.
아동은 일어나서 치료사 앞/뒤/옆에 선다
세탁기, 물고기 모형,
블럭
상자, 블록, 인형,
<표현언어>
①아동은 치료사가 말하는 단어(말, 소, 원숭이 등)를 듣고 80% 이상 바르게 모방발화 할 수 있다.
②아동은 치료사가 제시하는 인형(엄마, 아빠, 언니, 할머니)을 보고 80% 이상 자발발화 할 수 있다.
①치료사는 아동에게 동물인형, 동물 그림을 보여주고 모델을 제시한다. 아동은 치료사의 모델에 따라 바르게 모방 발화 한다.
②치료사가 인형 하나씩 보여주면 아동은 단어를 말한다.
동물인형, 동물 소리가 나는 그림책
엄마, 아빠, 언니 등의 인형

키워드

정신지체,   언어발달,   언어치료,   계획서