목차
서론
본론
1. 통합교육의 효과
2. 통합교육의 문제점
3. 통합교육 개선사항
결론
본론
1. 통합교육의 효과
2. 통합교육의 문제점
3. 통합교육 개선사항
결론
본문내용
이해를 증진시키는 다양한 프로그램 마련이 요구된다. 더불어 학교뿐만 아니라 가정과 지역사회와의 협력이 확대돼야 한다. 예를 들어, 장애학생과 비장애학생이 함께 참여하는 체험 활동이나 공동 프로젝트는 서로를 이해하는 데 큰 효과를 준다. 결론적으로, 통합교육은 단순한 제도적 시행에 그치지 않고, 전반적인 인식 전환과 실무적 지원이 병행되어야 지속 가능한 발전이 가능하다. 통합교육이 궁극적으로 학생 모두의 잠재력을 충분히 발휘하게 하고, 성숙한 사회 구성원으로 성장시키는 밑거름이 되기 위해서는 관련 정책과 현장 실천 간의 긴밀한 연계와 노력이 계속되어야 한다. 이를 통해 장애 학생과 비장애 학생이 함께 성장하는 교육 공동체를 만들어가는 것이 통합교육의 궁극적인 목표임을 다시 한 번 확실히 인식해야 한다.
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