목차
Ⅰ. 글을 시작하면서
Ⅱ. 경제의 양극화와 실업
1. 경제구조의 양극화 현상 뚜렷
2. 양극화 현상 속에서의 실업의 대두
3. 스태그플레이션은 오는가?
Ⅲ. 청년실업의 원인과 분석
1. 3d 기피현상과 청년실업
2. 수출증가에도 불구 내수경기의 부진
3. 고용문화의 왜곡현상 심화
4. 생산경제 공동화 현상 초래
Ⅳ. 청년실업을 극복하기 위한 방안
1. 일자리창출을 위한 대규모 프로젝트의 시행
2. 눈높이 취업문화의 정착
3. 직업의 다양성 인정
4. 벤쳐창업의 활성화
5. 교육과 취업이 연계된 산학연계의 방안 모색
Ⅴ. 글을 마치며
Ⅱ. 경제의 양극화와 실업
1. 경제구조의 양극화 현상 뚜렷
2. 양극화 현상 속에서의 실업의 대두
3. 스태그플레이션은 오는가?
Ⅲ. 청년실업의 원인과 분석
1. 3d 기피현상과 청년실업
2. 수출증가에도 불구 내수경기의 부진
3. 고용문화의 왜곡현상 심화
4. 생산경제 공동화 현상 초래
Ⅳ. 청년실업을 극복하기 위한 방안
1. 일자리창출을 위한 대규모 프로젝트의 시행
2. 눈높이 취업문화의 정착
3. 직업의 다양성 인정
4. 벤쳐창업의 활성화
5. 교육과 취업이 연계된 산학연계의 방안 모색
Ⅴ. 글을 마치며
본문내용
학협력을 강화하여 산업수요에 부응하는 인력을 육성하기 위하여 인적자원에 대한 종합정보망 구축, 현장실습을 위주로하는 학점제 시행·학기제 확대, 전공 분야별 취업률 공표제도, 산업체와의 계약에 의한 주문형ㆍ맞춤형 교육과정 등을 개발·시행하여야 할 것이다.
Ⅴ. 글을 마치며
한 국가의 장래는 젊은 장년층이 얼마나 열심히 일하고 부를 창출하는가에 달려있다고 하여도 과언이 아닐 것이다. 이는 모든 역사가 증명하는것이요 진리인 것이다. 우리사회의 청년실업이 중요한 국가적 문제로 인식되는 것도 바로 이러한 이유에서 연유하는 것이다. 지나친 교육풍토속에서 출세와 성공만이 미덕이 아니라 건전한 취업속에서 한 국가 공동체는 번영과 조화와 발전을 이루어 나갈 수 있을 것이다.
청년실업 50만시대!!!!!!!!!!!
청년실업이 전체실업의 절반을 넘는다면 이는 사회적으로 문제의 심각성을 논하기 이전에 공동체 전체가 짧은 시간안에 붕괴할 수 있는 치명적인 요인으로 작용 할 것이다. 한강의 기적은 그저 이루어진 것이 아니다. 지난한 땀방울의 기성세대가 허리를 졸라메고 피와 땀과 눈물로 이루어낸 우리의 현대사이다. 우리젊은 세대들 또한 무한한 잠재성을 가지고 있다. 수많은 국제경쟁에서도 당당히 이루어낸 국제적인 실적들이 이를 증명한다. 고무적인 일이다. 그러나 작금의 이러한 상황은 누구를 탓하기 이전에 우리 젊은 청년들이 스스로 자각하고 스스로 취업의 눈높이를 맞추어 걸맞는 취업문화를 이룩해 갈 때 제2의 한강의 기적과 선진국의 문인 문턱을 무난하게 넘을수 있을 것이다. 이러한 기대가 물거품이 되지 않기를 바라면서 글을 맺는다.
Ⅴ. 글을 마치며
한 국가의 장래는 젊은 장년층이 얼마나 열심히 일하고 부를 창출하는가에 달려있다고 하여도 과언이 아닐 것이다. 이는 모든 역사가 증명하는것이요 진리인 것이다. 우리사회의 청년실업이 중요한 국가적 문제로 인식되는 것도 바로 이러한 이유에서 연유하는 것이다. 지나친 교육풍토속에서 출세와 성공만이 미덕이 아니라 건전한 취업속에서 한 국가 공동체는 번영과 조화와 발전을 이루어 나갈 수 있을 것이다.
청년실업 50만시대!!!!!!!!!!!
청년실업이 전체실업의 절반을 넘는다면 이는 사회적으로 문제의 심각성을 논하기 이전에 공동체 전체가 짧은 시간안에 붕괴할 수 있는 치명적인 요인으로 작용 할 것이다. 한강의 기적은 그저 이루어진 것이 아니다. 지난한 땀방울의 기성세대가 허리를 졸라메고 피와 땀과 눈물로 이루어낸 우리의 현대사이다. 우리젊은 세대들 또한 무한한 잠재성을 가지고 있다. 수많은 국제경쟁에서도 당당히 이루어낸 국제적인 실적들이 이를 증명한다. 고무적인 일이다. 그러나 작금의 이러한 상황은 누구를 탓하기 이전에 우리 젊은 청년들이 스스로 자각하고 스스로 취업의 눈높이를 맞추어 걸맞는 취업문화를 이룩해 갈 때 제2의 한강의 기적과 선진국의 문인 문턱을 무난하게 넘을수 있을 것이다. 이러한 기대가 물거품이 되지 않기를 바라면서 글을 맺는다.
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