목차
서론
1. 자기주도적 학습의 개념
2. 교수자의 역할
3. 학습자의 역할
결론
1. 자기주도적 학습의 개념
2. 교수자의 역할
3. 학습자의 역할
결론
본문내용
변화, 학습자의 자기 통제력 향상 등이 병행되지 않으면 그 효과는 한계에 부딪히기 쉽다. 따라서 지속적인 연구와 발전을 통해 자기주도적 학습의 구체적 실천 방안을 모색하고, 이를 제도적으로 뒷받침하는 것이 매우 중요하다. 이는 결국 개인의 성취뿐만 아니라 사회 전반의 혁신과 발전에도 크게 기여할 수 있음을 보여주는 사례가 많은 현장에서 입증되고 있다.
추천자료
교육방법과 교육공학
[웹기반][Web기반]웹기반(Web기반) 마케팅, 웹기반(Web기반) 수업, 웹기반(Web기반) 학교도서...
원격교육의 개념, 원격교육의 현황, 사이버연수(원격연수)의 동향, 사이버연수(원격연수)의 ...
인터넷활용수업(인터넷활용교육, 인터넷활용학습) 특징과 필요성, 인터넷활용수업(인터넷활용...
온라인교육(사이버교육, 인터넷교육) 정의와 동향, 온라인교육(사이버교육, 인터넷교육) 패러...
★ 성인학습 및 상담론 - 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·...
평생교육 프로그램 개발론 - 학습내용교육방법학습매체 선정
자기주도적 학습의 개념과 의의 그로우의 단계적 자기주도적 학습모형를 설명하고 모 방송사...
인간행동과사회환경 (2021) 매슬로(A. Maslow)와 로저스(C. R. Rogers)의 인본주의 이론을 설...
자기주도적 학습이란 무엇이며, 자기주도적 학습에 있어서 교수자와 학습자의 역할, 그리고 ...
소개글