직업윤리

목차

1.서론

2.본론
1.직업
2.직업윤리
3.교사의직업윤리

3.결론

본문내용

한다는 것이다. 교권확립과 교권신장없이 교사에게 막중한 책임완수만을 강조한다면 그것은 양에게 무거운 짐을 지우고 사막을 걸어가게 하는 것과 같다. 여기서는 양도, 양이 지고 가는 짐도 무사하지 못할것이다.
다섯째, 교사는 교육혁신에 대하여 수동적이고 방관적인 태도를 버리고 이에 능동적으로 참여하여야 할 것이다. 스스로의 위치에서 교육의 혁신을 추진하는 일이 교사의 권리라면 교사는 교육개혁의 주체로서 자신의 권리를 정당하게 행사하여야 한다. 권리위에서 잠자는 자의 권리는 보호되지 않는 것이 현실이다. 그렇다면 교사는 항상 교육발전과 쇄신을 위한 구상을 가져야 하며, 그것을 실천함에 있어서도 방관자의 입장을 떠나서 능동적으로 비판하고 창의적으로 참여하는 실천인이 되어야 한다.
Ⅲ. 결론
처음에 레포트를 쓸려고 보니 자유주제 여서 쉽다고 생각했는데 , 생각보다 주제 잡기가 너무 어려웠습니다. 윤리와 결부시킨다는 것에 많은 에러사항이 발생해서 주제도 2-3번 바꾼거 같은데 그래도 평소에 관심있어 했던 직업을 주제로 삼고 거기에 딸려서 직업윤리 라는 주제로 레포트를 구성하게 되었습니다.
이 레포트를 쓰면서 제가 느낀점은 모든 직업은 직업의 귀천에 상관없이 사회에 기여하고 있으며, 각 각의 직업은 모두 기본적으로 지켜야 하는 직업윤리를 가지고 있다는 것입니다.
미래에 교사 가 될 입장에 있는 나 로써는 이번기회를 통해 이러한 직업윤리를 공부해본것이 참 의미가 있었습니다. 특히 초등학교교사는 단순히 사회적인 업무를 맡는 전문직이 아니라 우리나라를 이끌어가고 발전시켜나갈 어린 새싹들의 교육을 담당하고 그들의 잠재성을 발휘시켜야 한다는 점에서 다른 직업보다 특히 직업윤리가 더 강조 되는 것 같습니다.
직업과 직업윤리 에 대해 자세히 알게 되었으며, 특히 교사의 직업윤리에 관해 한번 공부해볼 수 있는 기회가 되어서 기뻤는데, 미래에 내가 가지게 될 선생님이란 직업이 선생님 스스로가 가르칠 과목에 대한 자질과 적성을 갖추어야 하고, 학생을 사랑할 줄 알며 바르게 이해해야 하고, 스스로 자신의 품성과 자질, 능력 등을 꾸준히 발전시키고 향상시킬 수 있어야 하며, 스스로의 직업에 대해 보람과 긍지를 가져야 하고, 마지막으로 교육혁신에 대하여 능동적 참여하여야 한다 는 것을 구체적으로 배웠습니다.
이번 레포트를 통해 배운 위와 같은 점들을 잊지 않고 교사가 될 내 자신을 떠 올리며 항상 기억할 것입니다.
―The End―

키워드

직업,   윤리,   직업윤리