The emperor's club

목차

1. 교사 윌리엄 헌더트는 어떤 교육적 신념을 가지고 있는 교사인가?

2. 헌더트 교사는 학생 세드윜과의 관계에 있어서 어떤 교육적 문제를 해결해야 했는가?
3. 헌더트 교사의 세드윜을 포함한 그 당시 학생들에 대한 교육의 결과

4. 헌더트 교사 수업 운영에 대한 평가

5. 그 외의 느낀 점에 대해 적으시오.

본문내용

더트가 여러번 맞부딪히다가 결국은 헌더트가 세드유을 변화 시키겠거니 생각 했었다. 하지만 영화가 진행되고 25년후의 세드유의 모습을 봤을 땐 교육이 실
패하는 경우도 있구나 생각했다.
헌더트가 왜 세드유의 교육을 실패했는가에 대해 원인을 생각해 보았었는데 그 것은 앞의 2번에서 대답한 것처럼 세드유과의 의사소통이 되지 않았었기 때문이 었던 것 같다.
그런데 영화를 보고 난 후궁금증이 남아있다. 세드유이 왜 커닝을 하였는가라는 것이다. 그는 줄리어드 시저 대회를 위해 밤낮으로 공부했고 또 시험도 우수한 성적으로 치뤘는데 왜 커닝을 했는지 아직도 궁금하다.
그리고 세드유 때문에 4등을 해야만 했던 그 학생도 떠오른다. 비록 이름은 생각 나지 않지만 줄리어드 시저 대회에 대한 강한 열망을 가지고 있었던 그에게 헌더 트 선생의 비원칙적인 방법으로 세드유을 도와준 것은 그 학생에게 커다란 실망 을 가져다 주었다. 그 장면을 보며 헌더트가 공정성에 어긋난 교육적 판단이었다 고 생각했다. 세드유도 공정한 점수를 받아야 함이 마땅한데 헌더트의 더 큰 관 심으로 그 학생은 4등으로 밀려나야 했고 줄리어드 시저 대회에 나갈 수 있는 자 격도 가질 수 없었기 때문이다.

키워드

The emperor's club,   더 엠페럴스 클럽,   엠페럴스 클럽,   엠페럴스,   emperor's,   The emperor,   emperor