목차
평생교육 프로그램 개발의 이론적 기초와 구체적 절차 및 다양한 환경 요소를 적용하여 현장에서 필요로 하는 프로그램을 개발하여 소개하시오
본문내용
활 적용 경험을 조사하여 후속 개입 자료로 활용
종합평가:
강사, 참여자, 행정 담당자의 회고 워크숍 개최
성과보고서 작성 및 타 지역 확산 가능성 검토
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결론
평생교육은 단순한 지식 전달을 넘어서 지역과 세대, 삶을 연결하는 사회 통합적 역할을 수행해야 한다. 특히 디지털 사회에서 소외되기 쉬운 중장년층을 위한 실질적이고 체험 중심의 프로그램은 사회적 고립을 줄이고 시민으로서의 권리를 누릴 수 있게 돕는 핵심 전략이 된다. 본 모의 프로그램은 지역사회의 필요를 반영하여 구체적인 절차와 자원 활용을 바탕으로 구성된 실용적 사례이며, 향후 유사 프로그램 기획에 좋은 참조 모델이 될 수 있다. 평생교육은 삶을 바꾸는 도구이며, 그 도구는 보다 세심하고 구체적인 설계를 통해 그 진가를 발휘할 수 있다.
종합평가:
강사, 참여자, 행정 담당자의 회고 워크숍 개최
성과보고서 작성 및 타 지역 확산 가능성 검토
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결론
평생교육은 단순한 지식 전달을 넘어서 지역과 세대, 삶을 연결하는 사회 통합적 역할을 수행해야 한다. 특히 디지털 사회에서 소외되기 쉬운 중장년층을 위한 실질적이고 체험 중심의 프로그램은 사회적 고립을 줄이고 시민으로서의 권리를 누릴 수 있게 돕는 핵심 전략이 된다. 본 모의 프로그램은 지역사회의 필요를 반영하여 구체적인 절차와 자원 활용을 바탕으로 구성된 실용적 사례이며, 향후 유사 프로그램 기획에 좋은 참조 모델이 될 수 있다. 평생교육은 삶을 바꾸는 도구이며, 그 도구는 보다 세심하고 구체적인 설계를 통해 그 진가를 발휘할 수 있다.
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