의료사회사업의 실천모델

목차

1. 강점 모델

2. 위기개입 모델

3. 생태학적 모델

4. 사회인지 모델

5. 의사소통 모델

6. 선행과정계획 모델

본문내용

를 확인하고 실행하게 해준다. 이는 일종의 도로지도로써 가능한 모든 길을 제시해 주고, 이론들은 목적지에 이르는 특정한 통로로써 따라 갈 수 있는 어떤 길을 제시해 준다.
1) 선행과정계획 모델의 개관
이 모델의 틀은 1970년에 만들어졌고 체계적인 계획 과정을 실천가들에게 제공함으로써 건강교육 개입의 질을 강화하기 위해 발달되었다.
(1) 1단계 : 사회적 진단
사회적 진단의 목적은 사람들의 욕구나 삶의 질에 대한 지각을 결정하는 것이다. 이 단계에 서 계획자들은 중요한 의견을 가진 지도자, 지역사회 구성원으로 이루어진 집단과의 인터뷰, 관찰과 조사와 같은 복합적인 자료 수집활동을 하면서 지역사회에 대한 이해의 폭을 넓힌다.
(2) 2단계 : 역학적 진단
계획자들이 어떤 건강문제가 지역사회의 표적 집단에게 가장 중요한지 결정하도록 돕는다.
역학적 진단에서는, 현존하는 자료를 사용하면서 2차 분석을 하는 것이 유용하다
계획자들은 건강문제에 대한 자료를 가지고, 우선 순위를 세우고 프로그램 목표를 설정하기 시작한다.
(3) 3단계 : 행위적, 환경적 진단
2단계에서 선택된 건강문제의 행위적이고 환경적인 결정요소들을 확인하는 것이다.
예를 들어 혈중 콜레스테롤의 상승은 저지방 음식 선택(환경적 요소)의 부족으로 영향을 받은 고지방섭취(행위적 요소)로 인한 것이다.
(4) 4단계 : 교육적, 조직적 진단
계획자들은 변화과정을 시작하고 유지하는 선행요소와 강화요소를 확인한다.
그린과 크루터는 이러한 요소들을 경향성, 강화, 가능성으로 분류하고 이것들이 집합적으로 행위적, 환경적 변화를 일으킬 가능성을 증가시킨다는 점에 주목했다.
- 경향성 요소들은 행위를 위한 이론적 근거나 동기를 제공하는 선행요소(개인의 지식, 태도, 믿음 등)
- 강화요소들은 행위를 지속하게 하는 보답이나 인센티브를 제공하는 것(사회적지지, 동료의 영향력 등)
- 가능성요소들은 동기가 현실화되도록 해주는 선행요소로서 환경적 요소를 통해 직·간접적으로 영향을 미칠 수 있다
(5) 5단계 : 행정적, 정책적 진단
실행을 위한 개입전략과 마지막 계획의 묘사는 행정적이고 정책적 진단으로 알려진 단계에서 일어난다. 그것의 목적은 프로그램 실행을 촉진하거나 방해할 수 있는 프로그램의 조직적 배경에서 널리 행해지는 정책, 자원과 환경을 명확히 하는 것이다.
이 단계에서, 개입전략은 이전 진단 단계에 기초하여 나열되고 계획자는 필요한 자원의 이용가능성을 사정해야 한다.
(6) 6-9단계 : 실행과 평가
건강촉진 프로그램은 실행할 준비에 있다. 자료수집 계획은 선행과정계획 모델에서 마지만 세 단계인 프로그램의 과정, 영향, 결과를 평가하는 위치에 있어야 한다.
(7) 평가와 비판
수많은 다른 이론을 포함하는 통합적인 계획모델이므로 건강행위에 관한 다른 이론적인 모델과 비교하면서 체계적으로 평가되어지질 않았다.
선행과정 모델의 잠재적인 사용자들은 그것을 적용하는데 약간의 어려움을 인식해야 한다. 모델은 다량으로 도출된 자료이고 그 적용은 더 부가적인 재정과 인력이 요구될 수 있다.

키워드

의료사회사업,   위기개입,   사회인지