효율적인 학습전략

소개글

효율적인 학습전략에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 학습동기 촉진 방법

2. 시간관리 방법

3. 학습 환경관리 방법

4. 노트필기 전략

본문내용

암기하기, 통합하기의 하위단계로 나누어진다. 요점정리를 위해서는 노트 용지를 준비하고 요점을 찾아서 체계적으로 쓰고 이를 점차 빨리 쓸 수 있도록 훈련한다. 수정하기에서는 미완성된 부분을 완성하고, 모호한 부분을 보충하고, 특별히 중요하다고 생각하는 곳에 밑줄을 긋고 강조표시를 하며, 필요시 예를 적어 놓는다. 또한 필요한 참고 사항이나 참고도서 그리고 홈페이지의 주소 같은 것은 보충란에 써 놓는다. 세 번째 단서 적기에서는 요점란에서 핵심적인 구나 단어에 표시하고 표시한 구나 단어를 단서란에 적어둔다. 그리고 관련된 것끼리 번호를 이용하여 연결하여 둔다. 네 번째 암기하기에서는 요점란을 보지 않고 단서란에 있는 구와 단어를 보고 요점란의 내용을 외워본다. 만약 외울 수 없는 경우는 요점란을 본 후 다시 외워본다. 마지막으로 통합하기에서는 암기한 내용을 중심으로 서로 관련성을 나타낼 수 있는 개념들을 그림으로 나타내거나 비교표를 만든다. 그리고 자신의 생각이나 결론이 있으면 이것을 적어 넣는다.
이와 같은 노트필기 전략이 훈련된 학생은 보다 효과적이고 체계적인 노트필기를 할 수 있을 것이며 이는 학습의 효율성 증가로 이어질 것이다.
이상 효과적인 학습전략에 대해서 살펴보았다. 위에서 살펴본 내용은 매우 기본적인 내용이지만 중요한 것이기도 하다. 학교 현장에서 교사는 이러한 학습전략을 바탕으로 자신의 학급 학생에게 보다 적합한 학습전략을 만들어내야 한다. 학생 개개인마다 특성이 다르고 교과의 특성 또한 다르기 때문이다. 따라서 교사는 꾸준히 연구하여 적합한 학습전략을 개발해 실천해야할 필요가 있다.

키워드

교육심리,   효율적인,   교사,   학습전략