코메니우스 대교수학

목차

감각적 실학 주의

코메니우스

본문내용

에 따르는 교수가 이루어져야 한다고 생각했다. <대교수학>에서 그가 제시한 몇가지 교수법의 원칙을 소개하면 다음과 같다.
첫째, 자연에는 때가 있듯이, 가르치는 데에도 적당한 시기가 고려되어햐 한다. 아동에 대한 과학적인 관찰을 통해, 학습의 시기, 정도, 분량을 정해야 한다.
둘째, 자연은 비약하지 않듯이. 가르치는 일도 지속적으로 이루어져야 한다.
셋째, 자연이 불필요한 것을 반복하지 않듯이 교육도 실생활에 유용하고 가치있는 것을 가르쳐야 한다.
넷째, 좋은 교수법은 언어 이전에 사물이나 모형을 먼저 제시할 때 가능하다
다섯째. 좋은 교수법은 교사가 적게 가르치고 학습자가 많이 배우게 하는 방법이다.
여섯째, 교수는 아도의 흥미와 욕구를 불러일으키고 유쾌한 것이 되어야 한다.
코메니우스의 교육에 대한 성찰과 탁견 그리고 교육적 제안들은 18세기의 루소, 19세기의 페스탈로치와 프뢰벨, 그리고 20세기의 듀이와 같은 위대한 교육사상가들에게 지속적인 영향을 미쳤으며, 그가 강조했던 자연의 원리에 따르는 교육, 아동존중의 교육사상, 평화 애호적인 교육사상, 그리고 새로운 교수법 등은 오늘날에도 끊임 없는 논의의 대상이 되고 있으며 새롭게 해석되고 있다.

키워드

코메니우스,   대교수학,   평화교육사상,   감각적 실학주의 교육사상가,   세계도회,   학제,   교육개혁가,   종교지도자