목차
1. 개요
2. 항존주의 교육원리
3. 항존주의 교육이론의 특징
4. 항존주의 대표적인 학자와 교육이론
5. 항존주의에 대한 비판
6. 항존주의가 현재 우리나라 교육에 주는 시사점
2. 항존주의 교육원리
3. 항존주의 교육이론의 특징
4. 항존주의 대표적인 학자와 교육이론
5. 항존주의에 대한 비판
6. 항존주의가 현재 우리나라 교육에 주는 시사점
본문내용
이 흘러도 변치않고 중요시 되는 가치들이 있다. 영원히 변치 않는 진리, 인간 존중같은 기본적 가치뿐만 아니라 사회속에 살면서 만나게 되는 사람들과의 예의, 작은 배려들. 하지만 치열한 경쟁속에서 우리는 이기적이고 남을 배려하지 못하며 일시적이고 물질적인 것만을 중시하게 되었다. 이런 점에서 학생들로 하여금 문화적 유산의 가치를 깨닫고 학생들 스스로 그런가치를 성취할 수 있게하며 현실적으로 중요하게 여겨지는 과목을 배우는데 급급하기보다는 세계의 영원성에 익숙하게 하는 기본적인 과목들을 배워야 한다는 항존주의 기본적 교육원리의 요소가 우리의 교육에 필요하다.
참고자료
항존주의의 새로운 발견 2003 교육사상사 박창길
허친스의 신교육이론 2004 문음사 이근수
교육의 사상 2002 미래와 지성사 공지민
참고자료
항존주의의 새로운 발견 2003 교육사상사 박창길
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