유치원 공교육화의 배경 및 내용

소개글

유치원 공교육화의 배경 및 내용에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

Ⅲ. 결론

본문내용

만 1조원이 넘을 것으로 추산된다. 올해 예산이 보육시설 4천107억원, 유치원 345억원 등 5천억원이 채 안돼 2배의 예산 확대가 필요한 것이다.
그럼 이런 여러 가지 문제점을 풀기위해 유아교육법이 앞으로 해결해야할 과제는 무엇일까? 우선은 유아교육에 대한 양 부처의 대립을 완화시키고 점차적으로 통합을 시켜나가는 것이다. 유아기 때 배우 는 교육이 평생 영향을 미친다는 것을 모르는 사람은 아마 없을 것이다. 이런 것을 알고 있다면 양 부 처는 하루 빨리 유아에게 가장 이익이 되는 것이 무엇인지를 알아야 한다. 또한 만5세아의 무상교육을 위한 예산을 하루빨리 확보하고 유아학교에 대한 것도 수립되어야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
2004년 1월 29일자로 유아교육법은 제정이 됐고 영유아보육법은 개정이 되었다. 이 둘은 비슷한 성격을 가지고 있지만 많은 부분에서 차이를 보이고 있다. 그만큼 유치원과 어린이집이 가지고 있는 성격은 다르다. 여성의 취업이 늘고 있는 상황에서 ‘보호’의 의미가 강하고 종일제 운영이 많은 어린이집의 수요가 더 많기는 하지만 유치원도 종일제 운영을 함으로써 수요가 많아지기는 했다. 하지만 상황이 어떠하든가에 질 높은 교육과 보살핌을 받아야 할 유아들은 그 속에서 방황하고 있다. 아이들은 단지 집에서 멀지 않은가? 교육비는 싼가? 질 높은 교육프로그램을 운영하고 있는가? 식사와 간식 등이 제대로 나오는가? (맞벌이 부부의 경우) 오랜 시간동안 기관에서 머물 수 있는가? 등의 조건을 따지며 어린이집이나 유치원을 선택하지 어른들처럼 복잡한 이해관계를 따지며 자신들이 다닐 기관을 선택하지는 않는다. 이런 것을 고려할 때 양 부처는 이익관계만 따질 것이 아니라 진정 유아가 원하는 것이 무엇인지 알고 그것의 질을 향상시키기 위한 것에 노력을 해야 할 것이다. ‘유아학교’라는 것도 이런것의 방편으로 나온 것일 수 있겠지만 여기서까지 양 부처의 이익이 반영되어서야 되겠는가?
앞으로 유아교육법이 잘 시행되어 우리나라의 유아들이 좀 더 질 좋은 교육을 받았으면 하는 바람이다.
* 참고 사이트 *
교육인적자원부 : http://www.moe.go.kr
보건복지부 : http://www.mohw.go.kr
법제처 : http://www.moleg.go.kr
통계청 : http://www.nso.go.kr
여성부 : http://www.moge.go.kr
* 참고 문헌 *
교육인적자원부 유아교육지원 공문

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