청년기 발달 (발달특징, 영향을 미치는 요인, 교육 방향)

목차

1. 청년기 발달 특징 및 과업
(1) 신체 및 성적발달
(2) 인지발달
(3) 자아발달
(4) 도덕성 발달
2. 영향을 미치는 요인
(1) 문화적 요인
(2) 생태학적 요인
3. 교육의 방향 및 제한점

본문내용

위한 행동
e. 성격장애 - 자기도취적 => 낮은 자아개념
반사회적 (지나치게 잘난 체를 많이 함)
f. 정신분열증
Ⅲ . 교육의 방향 및 제한점
▣ 청년기에 가장 중요한 것은 자아개념의 발달 즉, 자아정체감을 형성하는 일이다.
인생을 즐길 수 있을 만큼 신체적으로 건강하고, 건강한 자아존중감을
가지고 있으면 여드름이 나거나 말거나 발육이 빠르거나 느리거나,
이런 것들은 무시할 수 있고, 경제적으로 안정적이면서 만족할 만한 직업을
가질 수 있도록 교육이 뒷받침되어 있으며, 사랑으로 성장하여 우정의 관계가
순탄해질 수 만 있다면 청년기는 생에 있어 하나의 재미있는 시기가 될 수
있을 것이다.
▣ 교육의 방향
청년기 교육에 있어서는 긍정적인 자아발달과 함께 직업교육이 수반되어야 한다.
청년기에 자아발달은 모든 면에서 큰 영향을 미치기 때문에 이를 위해서는
학교 - 부모교육을 실시하여 청년기의 부모-자녀관계의 원만한 형성을 위한 노력을
실시 와 함께 지역사회와 함께 물리적 환경을 제공한다.
교사 - 또래관계 형성 시 원만한 관계 유지를 위한 방법을 고안하여 제공하여야 하며,
학교를 중도에 탈락한 학생들의 경우 대부분 낮은 자아존중감을 가지고
있었으므로, 자아존중감을 높일 수 있는 교수 방법을 이용해야 할 것 이다.
부모 - 청년기의 특징을 이해하려는 노력의 자세를 가지며, 자녀와의 대화를 통해 그
시기의 청년기의 불안함을 줄여 성인기로 가는 정점에서의 방향을 제시해 줄 수
있도록 한다.
더불어 국가 및 모두가 노력해야 할 점으로 청년기에는 인생에서 교육과 직업에 대한 결정적인 선택을 해야 할 시기에 있다. 그러나 대부분 직업에 대해 매우 제한된 지식을 가지고 있음이 발견되었다. 그러므로 직업선택과 자신의 흥미를 적절하게 연결하지 못하므로 학교교육의 종류에 대해 보다 많이 이해할 필요가 있으며, 이러한 직업에서 일하는 것이 실제적으로 전체 인생의 생활양식의 부분으로서 무엇을 의미하고 있는지에 대한 윤곽을 이해해야하며, 그리고 이러한 종류의 정보를 사용하여 자기 인생을 계획할 수 있는 능력을 갖출 수 있도록 도움을 제공해 주어야 할 것 이다.
※ 참고문헌
발달 심리학 -송명자 (학지사) 2004.
아동의 세계 [태내기에서 청년기 발달까지] -Papalia, Diane E.이영,조연순 (양서원) 1997.
인간발달 [청년기, 성인기, 노년기] -정옥분 역 (교육과학사) 1992.

키워드

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