평생교육

목차

1.계획과정

2.수행과정

3.평가과정

본문내용

1. 계획과정
계획: 실제적인 현장교육이 나타나기 위한 모든 계획
요구분석
요구: 현재의 상태와 원하는 수준간의 차이
교육요구: 현재의 능력수준과 개인이나 사회가 기대하는
바람직한 능력수준과의 차이
Knowles: 교육요구 결정시 학습자에 의해 중요하게 지각되는 요구, 직장/사회/기관의 기대수준, 전문가의 요구수준을 파악
요구분석: 요구를 규명하고 측정하는 체계적 접근법
요구분석 기법
: 면접법, 조사연구, 델파이기법 등이 있다.
2) 학습목표 설정
학습목표: 교육자가 교육내용을 광범위하고도 명료하게 설명한 지표
학습목표의 역할: 교육지침, 방향 제시,교육 내용 체계화의 기준
학습목표 설정요소: 목표, 주제, 학습정도
학습목표 설정 시 유의사항
: 기관의 목적, 지역사회와 학습자의 요구, 자격증이나 학위부여의 여부, 학습여건, 지도성, 학습목표의 명확성, 달성가능성, 피교육자의 학습능력

키워드

평생교육,   교육과정,   평생교육사