홀랜드 선생의 역할 수행과 자질. [감동의 심포니]

소개글

홀랜드 선생의 역할 수행과 자질. [감동의 심포니]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 홀랜드 선생이 수행한 역할
1) 자신의 수업 방식에 대한 문제점을 발견하고, 이를 수정하여 학생들의 흥미를 유도할 수 있는 방식으로 수업을 진행하였다.
2) 학생들에게 관심을 가지고 좋은 관계를 형성하여 참된 교육을 실천하였다.
3) 체험하는 교육을 실천하였다.
4) 풍부한 지식뿐만 아니라 음악에 대한 신념과 열정을 가지고 학생들을 교육하였다.
5) 홀랜드 선생은 학생들에게 나침반 역할을 하였다.

2. 홀랜드의 역할수행에 있어 발휘한 자질과 특성
첫째, 홀랜드는 교사로서 교육자에게 필요한 아동관과 교육에 대한 사명감을 지니고 있었다.
둘째, 홀랜드는 학생들에 대한 이해와 애정을 지녔다.
셋째, 홀랜드는 교육내용에 대한 이해와 교수 능력, 그리고 탐구 능력을 지니고 있었다.
넷째, 홀랜드는 적극적인 행동 의지와 항상 노력하는 자세를 지니고 있었다.

3. 보건교사측면에서 역할
1) 진단자로서의 교사
2) 안내자로서의 교사
3) 상담자로서의 교사
4) 촉매자로서의 교사
5) 연구가로서의 교사
6) 학생 속에 파묻힌 교사
7) 학습자료 준비에 몰두하는 교사
8) 칭찬에 후한 교사

= 감동의 대사 =

본문내용

he isn't famous..
하지만 홀랜드 선생님은 부자가 아닙니다.
유명하지도 않습니다.
at least not outside of our little town.
적어도 저희 마을을 벗어나면 그렇습니다.
So it might be easy for him to think himself a [failure].
그래서 선생님께서 당신의 인생을 실패로 여길 수 있다는
생각이 들었습니다.
And he would be wrong...
하지만 그러시다면 선생님께서 틀리셨습니다.
Because I think he's achieved a success [far] beyond riches
왜냐하면 선생님께서는 부와 명예보다 훨씬 값진걸 이루셨기
and [fame].
때문입니다.
Look around you.
선생님, 주위를 둘러보세요.
There is not a life in this room that you have not touched.
이 곳에 모인 사람 중 선생님께 영향을 받지 않은 사람은 없습니다.
And each one of us is a better person because of you.
선생님 덕에 저희는 좀 더 나은 사람이 되었습니다.
We are your symphony, Mr. Holland.
저희가 선생님의 교향곡입니다.
We are the melodies and the notes of your [opus].
저희가 선생님 작품의 멜로디며 음표입니다.
And we are the music of your life.
저희가 바로 선생님께서 작곡하신 음악입니다.

키워드

홀랜드,   보건교사,   감동의 심포니,   감동의 대사,   심포니