[유아관찰일지] 관찰 및 발달평가 1학기 5회 분량 < 만 1세 > (내용이 다양하고 풍부하게 담겨있습니다)

소개글

[유아관찰일지] 관찰 및 발달평가 1학기 5회 분량 < 만 1세 > (내용이 다양하고 풍부하게 담겨있습니다)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 기본생활

2. 신체운동

3. 의사소통

4. 사회관계

5. 예술경험

6. 자연탐구

7. 발달평가

본문내용

컵을 자주 흘리지만 끝까지 도전하는 모습이 눈에 띈다. 식사 시간에는 포크를 사용해 음식을 입에 넣으려 노력하며, 스스로 먹으려는 의지가 강하다. 낮잠 시간 전에는 교사의 이야기에 귀 기울이며 점차 스스로 잠자리에 누우려는 태도를 보인다.
신체운동
O월 O일
(요일)
OO는 걷는 동작이 점차 안정되면서 짧은 거리를 자유롭게 걸어 다닌다. 장난감을 잡으려고 무릎을 굽히거나 기어 다니며 다양한 자세 변화를 시도한다. 블록 쌓기 놀이에서는 작은 블록을 한 손으로 집어 올려 쌓으려 하며 손가락 소근육 발달이 활발하다. 계단 아래에서는 교사의 도움을 받아 조심스럽게 오르내리기도 한다.
의사소통
O월 O일
(요일)
OO는 간단한 단어 몇 개를 반복해서 말하며 자기 의사를 표현한다. “엄마”, “아빠”, “더” 같은 말을 사용하고, 교사가 부르면 고개를 끄덕이며 반응한다. 울음 대신 짧은 소리와 표정을 다양하게 바꿔 감정을 전달하며, 새로운 사람 앞에서는 조심스러워하지만 친숙한 사람과는 웃으며 소통한다.
사회관계
O월 O일
(요일)
친구와 함께 놀 때는 간간이 눈을 맞추거나 손을 내밀어 장난감을 나누려 한다. 교사와의 상호작용에서 애정 표현이 많아져 교사의 품에 안기거나 손을 잡고 다니려는 행동이 자주 관찰된다. 또래 아이들의 행동을 흉내 내며 사회적 놀이에 점차 참여하는 모습이 보인다.
예술경험
O월 O일
(요일)
음악 시간이 되면 OO는 몸을 흔들거나 손뼉을 치며 음악에 맞춰 즐겁게 반응한다. 다양한 악기 소리에 귀를 기울이고, 장난감 북을 두드리려는 시도가 관찰된다. 그림책을 볼 때는 색채와 그림을 유심히 살피며 교사가 읽어주는 소리에 집중한다.
자연탐구
O월 O일
(요일)
실내 창가에서 햇빛이 들어오면 손을 뻗어 빛을 잡으려 하거나 창밖 나무를 보며 집중한다. 바람이 부는 소리가 들리면 귀를 기울이고, 종종 손가락으로 바람 방향을 찾으려는 행동도 한다. 자연 현상에 대한 호기심과 감각 탐색이 점차 활발해지고 있다.
발달평가
OO는 신체적, 인지적, 정서적 발달이 고르게 이루어진다. 기본생활 영역에서는 스스로 식사와 수분 섭취를 시도하며 점차 자립 능력이 늘어난다. 신체운동에서는 걷기 능력이 안정되며 소근육 조작 능력이 향상된다. 의사소통은 단어 사용과 표정으로 감정을 표현하고, 사회관계에서는 또래와 교사와의 애착 형성이 긍정적으로 진행된다. 예술과 자연탐구 경험을 통해 감각과 인지 능력도 꾸준히 발달하고 있다.

키워드

만1세평가제,   만1세평가인증,   관찰일지발달평가,   관찰일지상담일지,   유아관찰일지,   어린이집관찰일지,   만1세관찰일지총평,   만1세관찰일지모음,   만1세발달총평