여성의삶과문화3공통 여성의삶과문화 교과서정독한 후 이 교과목 성격과 바람직한 학습방향및방법 자신의생각을 서술하시오0k

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여성의삶과문화3공통 여성의삶과문화 교과서정독한 후 이 교과목 성격과 바람직한 학습방향및방법 자신의생각을 서술하시오0k에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 여성의 삶과 문화 주요내용 요약정리
2. 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각서술
3. 여성의 삶과 문화에 관한 나의 제언
4. 시사점
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서 론
한국의 여성의 경우 남성의 하대품으로 생각하여 칠거지악을 만들어, 그 중 하나라도 속하면 시댁에서 쫓겨나기 쉬었다. 죄 많은 것이 여자라고 조금이라도 잘못 된 것 있으면 여자가 잘못 들어와서 집안이 안 된다는 말을 하여 여자들이 그만큼 맘적으로 많은 상처를 받고 손해를 보았다. 이러한 여성의 차별을 없애고 여권을 신장하자는 목소리가 세계 각국에서 활발하게 전개되고 있지만 실지로 여권을 주장하기가 쉽지 않았다. 따라서 여성문제로서 여성차별을 시정하기 위한 노력이 각 나라에서 활발하게 시도되고 있다. 여성문제란 여성의 생리적 조건 및 이와 관련되어 나타나는 사회적 기대, 가치, 규범에 의해 제약되는 사회구성원으로서의 위치 때문에 사회생활에서 직면하게 되는 문제이다. 이러한 여성문제가 이제는 국제적인 이슈가 되고 있다.
여성의 인권이 과거에 비하여 많이 신장되었다고 하나 아직도 남성위주의 사회가 진행되고 있어 여성의 권익을 남성과 대등하게 주장하기에는 부족한 점이 많다. 중동지방 이란여성에게 히잡을 강요한다든지 ‘할례의식’등은 아직도 여성을 비하하는 풍습이 그대로 남아 있다고볼 수 있다. 위책은 여성의 시각에서 여성이 남성보다 열등한 대우를 받는다는 측면에서 여러 작가들이 글을 제시하고 있다 여성의 삶과문화의 목차
는 다음과 같다.
제1장 고려시대의 여성, 제2장 ‘딸에서 며느리로’ 정체성 변화와 재산권, 제3장 식민지 조선 여성의 일본군 ‘위안부’ 피해와 지속되는 트라우마, 제4장 1970년대의 여성 노동운동, 제5장 21세기 한국사회의 여성혐오와 청년세대의 삶, 제6장 전족과 중국 여성, 제7장 근대 일본의 하녀, 제8장 신여성의 새로운 직업, 정원 디자이너, 제9장 프랑스에서의 수유와 모성, 제10장 근대 독일의 인구정책, 제11장 소비에트 정권 초기의 가족·출산정책, 제12장 세계화 시대 유럽의 이주 여성들, 제13장 20세기 전환기 미국에서 ‘인디언’으로 살아가기, 제14장 라틴아메리카 여성의 삶과 문화, 제15장 식민지 해방운동 속의 알제리 여성 그리고 독립 후 50년
동양과 서양에서 여성들의 현재 주어진 위치 및 그들의 권익을 주장하는 내용으로 구성되어 있다. 이 장에서는 여성의삶과문화3공통 여성의 삶과 문화 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술하기로 하자

본문내용

여성의삶과문화3공통 여성의삶과문화 교과서정독한 후 이 교과목 성격과 바람직한 학습방향및방법 자신의생각을 서술하시오0k

목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 여성의 삶과 문화 주요내용 요약정리
2. 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각서술
3. 여성의 삶과 문화에 관한 나의 제언
4. 시사점
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서 론
한국의 여성의 경우 남성의 하대품으로 생각하여 칠거지악을 만들어, 그 중 하나라도 속하면 시댁에서 쫓겨나기 쉬었다. 죄 많은 것이 여자라고 조금이라도 잘못 된 것 있으면 여자가 잘못 들어와서 집안이 안 된다는 말을 하여 여자들이 그만큼 맘적으로 많은 상처를 받고 손해를 보았다. 이러한 여성의 차별을 없애고 여권을 신장하자는 목소리가 세계 각국에서 활발하게 전개되고 있지만 실지로 여권을 주장하기가 쉽지 않았다. 따라서 여성문제로서 여성차별을 시정하기 위한 노력이 각 나라에서 활발하게 시도되고 있다.

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레포트,   과제,   방통대,   학은제,   방송통신대,   학점은행제,   대학,   숙제