목차
1. 괭이부리말 아이들은?
2. 간략한 줄거리
3. 교육사회학적인 관점에서 본 괭이부리말 아이들
1)거시적인 안목으로 본 괭이부리말 아이들
a) 기능론적 관점
b) 갈등론적 관점
2) 미시적인관점에서 본 괭이부리말 아이들
4. 결론
2. 간략한 줄거리
3. 교육사회학적인 관점에서 본 괭이부리말 아이들
1)거시적인 안목으로 본 괭이부리말 아이들
a) 기능론적 관점
b) 갈등론적 관점
2) 미시적인관점에서 본 괭이부리말 아이들
4. 결론
본문내용
육사회학이라는 과목을 배우고 나서 다시 읽어보니 감회가 새로웠고요.^^ 그리고 작가가 말하고자 하는 바를 확실히 알 수 있었습니다. 또한 이런 구체적인 소설의 예로써 기능론적 관점, 갈등론적 관점, 해석학적 관점을 살펴보니 이런 교육사회학적 관점들이 말하려고 하는 바를 더욱더 잘 이해할 수 있었네요. 매우 도움이 되는 리포트이었습니다.
또 한 가지. 저는 계절학기 때 단순히 다음 학기 때 조금은 편해볼까 하고 이 과목을 수강 하였습니다. 그래서 학점도 대충 맞고 수업도 대충 듣자는 식으로 이 과목을 수강하였는데 (게다가 원래 저는 교육학을 배우는 목적이 그냥 시험에 나와서 배우는 줄로만 알았습니다.) 첫 시간부터 교수님의 그 열정적인 강의에 반해버렸네요^^ 정말 교수님 대단하시고 또 정말 감사합니다.
또 한 가지. 저는 계절학기 때 단순히 다음 학기 때 조금은 편해볼까 하고 이 과목을 수강 하였습니다. 그래서 학점도 대충 맞고 수업도 대충 듣자는 식으로 이 과목을 수강하였는데 (게다가 원래 저는 교육학을 배우는 목적이 그냥 시험에 나와서 배우는 줄로만 알았습니다.) 첫 시간부터 교수님의 그 열정적인 강의에 반해버렸네요^^ 정말 교수님 대단하시고 또 정말 감사합니다.
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