교사양성 정책에 대한 새로운 방안

소개글

교사양성 정책에 대한 새로운 방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 들어가며

Ⅱ. 교사양성체제의 현황과 주요문제
1. 교사양성기관의 정체성 결여
2. 교육실습의 부실
3. 교사양성기관의 교육여건 미흡

Ⅲ. 교사양성체제의 발전방향
1. 교사의 질적 수준 향상
2. 교육과정 운영의 내실화
3. 교사자격제도의 개편
4. 교사임용제도의 개선
5 "교사양성기관 설립․운영규정" 제정

Ⅳ. 결 론

본문내용

기반사회, 평생학습사회로의 이행 등과 맞물려 교원양성체제는 외부로부터 체제적 변화를 하도록 강한 압력을 받고 있다. 또한 내부적으로는 교원양성기관의 난립과 교원수급정책의 실패로 교원이 과잉공급되고 있으며, 교원의 사회경제적 지위의 하락과 교직유인체제의 결여로 교원양성기관 입학생의 질적 수준이 저하되고 있다. 특히 최근의 교원정년단축으로 인하여 현직교원의 권위가 실추되고 사기가 저하되면서 교직에 대한 매력이 크게 떨어졌다.
교원양성기관은 이와 같은 외적인 요구를 수용하고 내적인 문제를 해결하기 위하여 체제적 변화를 시도해야 한다. 교원양성체제 개선에 관한 논의는 관련 집단 간에 이해관계로 인하여 상당히 제한적으로 되어 왔다. 국사립대간, 사범대학과 일반대학 교직과정간, 사범대학내의 학과간에 보다 공개적이고 활발한 논의가 전개되어야 할 것이다. 교원양성 관련 집단 간에 이해관계가 상충된다고 해서 교원양성체제 개선의 문제를 의제로 상정하지 않거나 교원양성체제를 현행대로 유지하자고 하는 것은 그릇된 생각이다. 교원양성기관에 있는 전문가들이 개선방안을 제시하지 않는다면 결국 정부에서 교원양성 전문가들이 고려하고 있는 방안과는 다른 방안을 제시할 수도 있을 것이다.
지식기반사회가 요구하는 우수한 교원을 양성공급하기 위하여 교원양성체제의 개선과 더불어 교직유인체제가 강화될 수 있도록 필히 법적제도적 장치가 강구되어야 함은 물론이다.
참고문헌
/교육의 질적 향상을 위한 교사양성체제의 발전방향/윤정일
레포트-교육사회
교사양성정책에 대한 새로운 방안
날짜:2005년 12월 13일
강의:교육사회
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키워드

교사,   교직,   양성정챡,   교육사회,   교사양성