목차
Ⅰ.서 론
Ⅱ. 본 론
* 사교육지출의 유형
* 사교육비의 구체적 지출 내용
* 우리나라의 교육비 규모
* 사교육비의 지출 원인
* 사교육비의 과다지출이 해결방안
Ⅲ. 결 론
Ⅱ. 본 론
* 사교육지출의 유형
* 사교육비의 구체적 지출 내용
* 우리나라의 교육비 규모
* 사교육비의 지출 원인
* 사교육비의 과다지출이 해결방안
Ⅲ. 결 론
본문내용
충격적이지만 공감가는 이야기이다. 과외열을 부추기는 일등공신인 학부모의 의식이 개혁되어야 한다.
우리 사회의 왜곡된 교육열로 인해 학부모는 학교와 학생에게 지나친 부담감을 주고 있는 실정이다. 이로 인한 촌지 주는 행위, 자기 자녀만을 위한 무리한 요구, 과도한 과외와 학원수강 등을 자제함으로써 학교에 대한 신뢰감을 구축해야 한다. 그리고 교육과 교사에 대한 사회의 인식도 변해야 한다. 경제논리에 의한 교육개혁, 연금불안에 따른 노후대책 걱정, 빠르게 변하는 학생 태도, 밀려오는 지식 홍수 등으로 인해 교사들은 불안하고 초조하다. 교사들 스스로 이러한 변화에 현명하게 적응할 수 있도록 따뜻한 애정과 격려를 보내야 할 것이다. 교사-학생-학부모의 상호신뢰와 애정의 회복은 현재의 공교육 위기를 극복하는 시발점이 될 것이다.
마지막으로 사회의 의식개혁의 필요를 말하겠다. 무조건 일류대학만을 강조하기 때문에 입시학원 위주의 사교육 열풍이 불고 있는 것이다. 대학을 가기 위해 초등학교때부터 공부공부하며 입시지옥에 시달리지만 정작 그 대단한 대학에 가서 정작 공부에 매진하고 학문에 더욱더 파고들어 연구하려는 학생은 극히 일부이다. 대학교는 공부를 더 체계적이고 전문적으로 하기 위한 곳임에도 불구하고, 대부분의 우리나라 대학생들은 입시지옥에 너무 시달려서인지 대학에 들어가면 그다지 공부에 신경을 쓰지 않는다. 공부를 하기위해 대학을 가는 사람보다는 간판을 따기 위해서 대학을 가는 사람들이 더 많은 우리나라 현실과 다른 선진국들의 현실은 정반대이다. 중고등학교때는 여유롭게 공부하다가 대학에 들어가면 열심히 공부에 매진하는 모습을 보면 부럽고, 우리의 현실이 안타깝다. 초등학교 시절부터 공부에 흥미가 없는 학생들은 인생을 위해 직업학교에 들어가 자기가 흥미있는 분야의 전문인이 되는 교육이 더 합리적이고 지극히 정상적인 교육방침 아닐까?
장기화된 경기 침체로 청년실업이 40만, 50만에 육박하는 현실속에서 미래에 대한 생각없이 간판을 믿고 있는 고등학력실업자가 계속 늘고 있다. 실력을 중시하는 사회가 필요하다. 근본적으로 학력이 부족하면 사회의 모든 분야에서 인정받지 못하는 현재의 사회 구조를 바꿔야 한다. 점점 신종 전문직이 늘고 있기 때문에 점차적으로 해결되고 있다고 생각하지만, 아직까지 해결되지 못하고 있는 실정이다. 학력에 관계없이 개인의 능력과 성실함, 전문성으로 공정하게 평가받고 대우받는 사회가 되어야 한다.
우리 사회의 왜곡된 교육열로 인해 학부모는 학교와 학생에게 지나친 부담감을 주고 있는 실정이다. 이로 인한 촌지 주는 행위, 자기 자녀만을 위한 무리한 요구, 과도한 과외와 학원수강 등을 자제함으로써 학교에 대한 신뢰감을 구축해야 한다. 그리고 교육과 교사에 대한 사회의 인식도 변해야 한다. 경제논리에 의한 교육개혁, 연금불안에 따른 노후대책 걱정, 빠르게 변하는 학생 태도, 밀려오는 지식 홍수 등으로 인해 교사들은 불안하고 초조하다. 교사들 스스로 이러한 변화에 현명하게 적응할 수 있도록 따뜻한 애정과 격려를 보내야 할 것이다. 교사-학생-학부모의 상호신뢰와 애정의 회복은 현재의 공교육 위기를 극복하는 시발점이 될 것이다.
마지막으로 사회의 의식개혁의 필요를 말하겠다. 무조건 일류대학만을 강조하기 때문에 입시학원 위주의 사교육 열풍이 불고 있는 것이다. 대학을 가기 위해 초등학교때부터 공부공부하며 입시지옥에 시달리지만 정작 그 대단한 대학에 가서 정작 공부에 매진하고 학문에 더욱더 파고들어 연구하려는 학생은 극히 일부이다. 대학교는 공부를 더 체계적이고 전문적으로 하기 위한 곳임에도 불구하고, 대부분의 우리나라 대학생들은 입시지옥에 너무 시달려서인지 대학에 들어가면 그다지 공부에 신경을 쓰지 않는다. 공부를 하기위해 대학을 가는 사람보다는 간판을 따기 위해서 대학을 가는 사람들이 더 많은 우리나라 현실과 다른 선진국들의 현실은 정반대이다. 중고등학교때는 여유롭게 공부하다가 대학에 들어가면 열심히 공부에 매진하는 모습을 보면 부럽고, 우리의 현실이 안타깝다. 초등학교 시절부터 공부에 흥미가 없는 학생들은 인생을 위해 직업학교에 들어가 자기가 흥미있는 분야의 전문인이 되는 교육이 더 합리적이고 지극히 정상적인 교육방침 아닐까?
장기화된 경기 침체로 청년실업이 40만, 50만에 육박하는 현실속에서 미래에 대한 생각없이 간판을 믿고 있는 고등학력실업자가 계속 늘고 있다. 실력을 중시하는 사회가 필요하다. 근본적으로 학력이 부족하면 사회의 모든 분야에서 인정받지 못하는 현재의 사회 구조를 바꿔야 한다. 점점 신종 전문직이 늘고 있기 때문에 점차적으로 해결되고 있다고 생각하지만, 아직까지 해결되지 못하고 있는 실정이다. 학력에 관계없이 개인의 능력과 성실함, 전문성으로 공정하게 평가받고 대우받는 사회가 되어야 한다.
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