국어과 교육과정의 역사적 전개 - 성숙기

소개글

국어과 교육과정의 역사적 전개 - 성숙기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

(1) 시대 배경과 교육이념

(2) 교과 내용에 대한 고찰

(3) 교육과정 운영의 실태

본문내용

실질적인 선택권이 주어지지는 않지만, 중앙정부가 행하던 선택권을 지방자치단체와 학교장에게 분산시켰다는데 의미
국어과 : "국어과의 구조 및 내용개선을 통해 교육 외적 요구과 교육 내적 필요에 보다 효과적으로 부응할 방안을 모색하되, 기회 균등의 원칙에 입각하여, 학생들의 적성과 능력에 맞는 과목 선택의 기회를 확대하고 불필요한 학습 부담을 줄여 줄 수 있는 시안을 제시" (문교부, 1990)
공통 필수 : 국어 (10단위), 화법 (4), 독서 (4), 작문 (6), 문법 (4), 문학 (8)
☞ 여섯 영역을 다 다루어 모든 고등학생이 이수하게 함으로써 보통 교육에 있어서의 국어과 교육의 최종 단계를 담당하게 함
☞ 화법, 독서, 작문, 문법, 문학은 선택과목으로서, 국어과목의 해당 영역을 심화·발전

키워드

국어과 교육과정,   성숙기,   6차교육과정